陡沟中心小学教职工年度考核方案

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1、高村中心小学教职工考核方案2010---2011为了进一步加强学校内部管理,规范教师考核工作,调动广大教职工的工作积极性,奖勤罚懒,奖优罚劣,有利于教师坚守工作岗位,履行岗位职责,提高工作质量。根据《山西省中小学教师考核工作意见》结合我校实际情况,特制订本方案。一、考核原则1.激励性原则 考核工作要有利于促进事业的发展和教师的成长;有利于调动广大教职工工作积极性,激励教师出满勤,使满劲,注重师德,钻研业务,更好地教书育人;有利于克服管理机制中的平均主义倾向,推进学校内部管理的改革;有利于全面贯彻教

2、育方针,提高教育教学质量。2.全面性原则 在考核中应坚持平时考核和阶段考核相结合,领导、教师考核相结合的方法,对教职工的德、能、勤、绩全面考核,全面评价,既要防止求全责备,又要防止以偏概全。 3.客观性原则 考核工作要坚持一切从实际出发,实事求是,力求做到考核内容真实全面,考核方法科学简便,考核结果客观公正。4.导向性原则 在考核过程中要重视教师思想政治工作,以精神鼓励为主,以物质奖励为辅,积极引导教师参与考核工作,引导教师立足岗位比奉献,比贡献。       二、考核内容教职工年度考核包括学期考

3、核和学年考核两项内容。学期考核包括政治思想及师德修养、学识水平及业务进修、教学工作和教育工作等四个方面进行,每学期分值为500分,一学年总分为1000分;此外,学年考核又包含教学成果量化考核分、班主任量化考核分、后勤和聘用人员量化考核和中层量化考核。考核的重点是工作实绩,也就是教师的政治思想表现和教书育人的工作实绩。根据考核内容及其考核细则,进行平时和学期量化汇总公示,作为教职工学期考核奖及年终福利、积效工资等发放的主要依据;对考核结果后几名的教师将作硬性流动;教师年度考核等第按比例,分值从高到低

4、依次排列,并进行公示。三、考核方法1.中心校成立考核领导小组,由考核小组部署和组织实施考核工作,考核小组一般由校长、各处室主要负责同志,年级学科组长等人员参加。2.一般可采取观察、听课、座谈、民意测验与查阅备课笔记、听课记录、学习笔记、学生作业、考卷、会议记录、出勤记载、学生评价、家长评价等有关资料相结合的方法进行考核。3.考核工作中要充分听取学校中层领导、同行教师、被考核教师本人以及学生和学生家长的意见。四、考核细则(一)学期考核内容(500分)1.政治思想表现及师德修养(100分)(1)思想表

5、现(10分):政治思想表现好,拥护党的路线、方针政策,依法执教,全面贯彻国家教育方针,主动推行素质教育,认真实施新课程理念,坚持自觉学习政治时事不断提高政治素养,不参加任何形式的赌博和非法宗教活动。该项记分由教师民主评议占30%、学科组(校)民主评议占30%、考核组民主评议占40%。有参加赌博和非法宗教活动、违法乱纪行为受处理、违反教师禁行底线等行为的,该项不得分,并且当年度考核直接定为不合格,取消一切学期考核奖、福利待遇、职务晋升和评优评先。(2)两会两操(10分):全体教师按时参加升旗仪式,每

6、班保证任课教师按时参加早会、早操。无故不参加的,每次扣1分。(3)政治学习(10分):①准时参加各级组织的政治学习和业务学习且认真做好笔记(5分)。无故不参加者每次扣2分。②自学政治笔记每学期10篇(10分)以检查和抽查时统计为准,少一篇扣1分。(4)参加活动(10分):按时参加学校组织的大型活动,尽职尽责完成活动时安排的工作。无故不参加的或因主观原因出现较大失误的每次扣10分。(5)师德规范(10分):严格践行《中小学教师职业道德规范》,考核办法同(1)。违犯其中任一条者本项不得分,并且当年度考

7、核直接定为基本合格,。(6)考勤考纪(30+10分):学期事假2个工作日,病假(凭医院证明)2个工作日,得25分。学期事假3个工作日,病假(凭医院证明)3个工作日,得20分;学期事假、病假(凭医院证明)各达5个工作日,得10分;学期事假5个工作日以上、病假(凭医院证明)20个工作日以上不得分(重大疾病除外)。学期无故4次迟到或早退,作一次旷工处理,扣除考核分10分,并按规定进行相关处理;全勤加10分(学期无事假、病假,无迟到、早退现象)。(7)工作量分(20分):服从组织安排和课时调配。不服从组织

8、按排的工作和课务,经多次沟通仍不接受的不得分,并报上级主管部门备案。因学校工作需要,专任教师兼任学校其他工作且工作量超核编人事的平均课时数者,所兼任其他岗位折算周课时数的办法,所兼任工作依据相关岗位职责进行量化考核。考核合格者,学期超工作量分按每周所超课时数乘以1分的方式在学期考核中加分,并按超课时奖核发奖金。2.学识水平与业务进修(80分)(1)学历要求(10分):具备教育主管部门规定合格学历(中师)。大专学历加3分,本科学历加5分。(2)专业知识(10分):按上级规定参加专业知

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