复习(二)力和运动

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时间:2019-05-12

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1、力和运动复习考点知识梳理中考典例精析课堂达标训练专题训练◎知识结构考点一力1.力是_____对______的作用,单位:____。力的作用效果:(1)改变物体的______;(2)改变物体的___________。物体间力的作用是_____的,甲物体对乙物体施力,乙物体对甲物体也施力.2.力的______、______、______叫做力的三要素.可以用一根带箭头的线段表示出力的三要素,这种表示力的方法叫力的示意图.考点二牛顿第一定律3.一切物体在没有受到外力作用时,总保持______状态或____________状态,可

2、见力是改变物体运动状态的原因,而不是______物体运动的原因.物体物体牛顿形状运动状态相互大小方向作用点静止匀速直线运动维持4.物体保持运动状态______的性质叫惯性,惯性_____力,惯性大小只与物体的______有关,它是物体的一种属性.与物体_________、__________均无关.惯性是一种性质,不是力.温馨提示惯性是一种性质,是物体的固有属性,不是力。不能理解为“受到惯性作用”,只能说“具有惯性”或“由于惯性”。考点三力的平衡5.平衡状态;指物体处于_____状态或_____________状态.二力平

3、衡条件:作用在_______物体上,且大小相等,方向______,作用在______直线上.不变不是质量是否受力运动状态静止匀速直线运动相反同一条同一个6.平衡力与相互作用力的区别:平衡力作用在___个物体上,相互作用力作用在___个物体之间.一两(2011·新疆)如图所示,四个选项中表示力能使物体的运动状态发生改变的是()解析:物体运动状态的改变包括速度大小的变化和运动方向的变化的两个方面,运动员用头顶球,使球运动方向发生变化,所以力使球的运动状态发生了改变,故D选项正确.其他三个选项都是力改变了物体的形状.答案:D以下

4、是我们生活中可见到的几种现象:①用力揉面团,面团形状发生变化;②篮球撞击在篮板上被弹回;③用力握小球,球变瘪了;④一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞.在这些现象中,物体因为受力而改变运动状态的是()A.②④B.①②C.①②④D.③④(2011·成都)关于惯性,下列说法正确的是()A.运动的物体由于惯性会慢慢停下来B.物体的运动速度越大,惯性也越大C.司机开车时要系好安全带,是为了防止惯性带来的危害AD.运动员起跑时用力蹬地,是为了利用惯性提高成绩解析:运动的物体慢慢停下来是由于受到摩擦力的作用,不是由于惯性,故A选项错误;惯

5、性是物体本身的一种属性,它的大小只与物体的质量有关,与速度的大小无关,故B选项错误;司机开车时要系好安全带,是为了防止在撞车或紧急刹车时人由于惯性继续向前运动带来的危害,故C选项正确;运动员起跑时用力蹬地,是为了增大摩擦力,以增大起跑时前进的动力,而不是利用惯性,故D选项错误.答案:C(多选)生活中有许多事例利用了惯性,下列事例利用惯性的是()A.射击时,子弹离开枪口仍能高速向前飞行B.河里戏水的鸭子上岸后,用力抖动翅膀,把身上水抖掉C.拍打衣服,把灰尘拍去D.锤头松了,把锤柄的一端在地上撞击几下就紧了ABCD(2010·

6、梅州)小雨同学通过绳子拉着一石块在水平桌面上做匀速圆周运动,假设它受到的力全部消失,则该石块将()A.做匀速直线运动B.继续做匀速圆周运动C.落到地面上D.立即停止运动解析:根据牛顿第一定律可知,当物体所受的一切外力都同时消失时,则物体就要保持匀速直线运动状态或静止状态不变,当石块受到的力消失时,因为此刻速度不为零,所以石块将以那一时刻的速度和方向做匀速直线运动.答案:A木块放在表面光滑的小车上并随小车一起沿桌面向左做匀速直线运动.当小车遇障碍物而突然停止运动时,车上的木块将()A.立即停下来B.立即向前倒下C.立即向后倒

7、下D.仍继续向左做匀速直线运动(2011·临沂)如图所示,一闹钟静止在水平桌面上,则()A.闹钟受到的重力和桌面对闹钟的支持力是一对平衡力DB.闹钟受到的重力和闹钟对桌面的压力是一对平衡力C.闹钟受到的重力和闹钟受到的支持力是一对相互作用力D.闹钟受到的重力和闹钟对桌面的压力是一对相互作用力解析:平衡力必须满足“等大、反向、同体、共线”,A选项中的两个力满足平衡条件;B选项中的两个力作用在两个物体上,且方向相同,不满足平衡条件;相互作用力的特点是“等大、反向、不同体、共线”,C选项中的两个力作用在同一物体上,所以不是相互作

8、用力;D选项中两个力方向相同,所以也不是相互作用力.只有A选项是正确的.答案:A一个男孩用水平力推停在地面上的汽车,但没有推动,这时推力_____汽车所受的阻力(填“大于”“等于”或“小于”).等于1.(2010·河南)下列过程中,有一个力的作用效果与其他三个不同类,它是()A.把橡皮泥捏成不同造型B.

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