一棵大树j教学设计

《一棵大树j教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《一棵大树》教案教学内容：选自湘教版五年级上册语文教科书第六课教学目标： 1．认识、会写“需”“歉”“锯”“爽”“私”5个生字。 2．有感情地朗读课文。 3．理解课文内容，感受“大树”无私奉献、不求回报的美德。 教学难点： 懂得了人类与自然的关系，学会感恩，学会关爱 设计理念： 1．引导学生分角色朗读，在朗读中体会。 2．引导学生抓重点语句、段落进行品读，培养学生自主学习、合作探究的能力。 教学准备： 幻灯片、小黑板 课时安排： 1课时 教学过程： 一、复习导入。 1．听写词语。 孤独    需要    抱歉    锯刀 爽快    无私    颤抖    欣慰 2．分角色朗读课文

2、。 二、自主学习，合作探究。 1．学生自读课文，思考问题：（出示小黑板） ①  男孩子与大树有几次会面？ ②  男孩子与大树的每次会面的情景是怎样的？ ③  大树的心情有什么变化？ ④  怎样去朗读？ ⑤  大树、男孩子留给我们什么样的印象？ 2．小组讨论，推荐班内汇报。 3．汇报交流，教师点拨。（出示幻灯片）板书如下： 会面 男孩 年龄 大树 大树的心情 第一次 要钱 少年 采果子卖钱 孤独   幸福 第二次 要屋子 成年 砍树枝做屋子 高兴  第三次 要船 成年 锯下树干做船 兴奋   欣慰   难过 第四次 要休息 老年 坐在老树墩了 抱歉   爽快 男孩子不断索取，后有悔意

3、 大树无私奉献，不求回报，奉献爱心 三、拓展延伸。 1．学生讨论：生活中，有像大树这样的人吗？请你说一说。 你觉得大树这样无私的奉献到底是好还是不好？请说说你的理由。 2．活动：让我们用自己的行动向帮助过我们的人表示感谢。 四、课堂小结。 这篇文章，让我们倾听了一个动人故事，感受了“大树”无私奉献、不求回报的美德；让我们明白了，在被爱的同时要学会感恩，学会关爱。同学们好好总结总结吧！