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1、天兵下北荒，胡马欲南饮。横戈从百战，直为衔恩甚。握雪海上餐，拂沙陇头寝。何当破月氏，然后方高枕江苏省苏州中学2009－2010学年度第一学期寒假作业2010年1月学科语文年级高三寒假作业具体内容1.每日一练（寒假作业）2.习作一篇3.名句100句4．作文素材专项积累5.自读《高考作文二十一讲》（闵文著）对学生寒假自主复习的方法指导每日一篇练习（除大年夜年初一）背诵相关名句自寻作文材料认真学习闵文老师的《高考作文二十一讲》江苏省苏州中学2009－2010学年度第一学期寒假作业2010年1月学科数学年级高三
2、寒假作业具体内容1.自编寒假作业(10套分章节小题，2套综合试卷)2.精选三基训练5套(综合)小题；3.精选综合试卷2套。对学生寒假自主复习的方法指导认真看书，仔细整理知识点，做到反复巩固、夯实基础；同时认真做题，及时反思，且总结方法，在提升能力方面要有所要求；复习要有连贯性，做到每天至少有一个半小时的数学复习时间。总之，要持之以恒，要相信一份耕耘，一份收获。江苏省苏州中学2009－2010学年度第一学期寒假作业2010年1月学科英语年级高三寒假作业具体内容1.复习词汇达标手册，每天复习200个字左右。
3、2.认真完成高考冲刺练习（具体量可根据各班具体情况决定）3.每天阅读高中英语口语等级测试纲要一篇文章，听录音磁带，把不会的单词注上音标。对照汉译英每天准备一个话题。为下学期口试作准备，同时也能帮助提高书面表达能力。对学生寒假自主复习的方法指导1.回归教材，全面覆盖，查漏补缺，复习时以三条线为主：高考词汇表，高考核心语法，模块一到模块十的语言点知识。构建词汇和语法知识的网络，复习词汇时重点掌握动词的搭配，一词多义，动词短语，在记忆单词时要学会使用拼读法（根据读音规则）;构词法;联想归类法（反义词，同义词）
4、;上下文情景法;首次猛攻法（陌生单词反复读写十遍），记单词时要眼、口、手、心并用;读想默查法（读英语，想中文，默英语，再查看）。语言点复习:包括词汇、句法，多做主观性练习（单词填空、动词填空、句型转换、翻译、句子改错、句子转换）。对于高考的核心语法，系统掌握,深透理解语法点,如定语从句、状语从句、名词性从句,非谓语动词、虚拟语气,时态和语态,情态动词,倒装等进行整体上的梳理和把握。在掌握知识的基础上同时培养语用知识的能力和解题能力.做到复习---巩固---提高。2.通过有效的练习和实践，借助语境，使静态
5、知识转化为动态知识。做练习时应以意义为核心，以功能为目的，注重语言的语境化。3.阅读乃重中之重，阅读为复习过程中的重头戏，在阅读过程中要始终培养良好的阅读习惯（计时阅读、略读、寻读、意群阅读），通过阅读要了解英美的思维习惯和语言特色，寒假期间要始终保持一定量的和一定速度的阅读，切实提高阅读能力，尤其是运用英语分析语篇和归纳语篇的能力。1.针对任务型阅读的要求变化，复习应加强词语转换和搭配的相关训练，进行词性转换、词缀转换、近义转换、反义转换、解释转换和搭配转换方面的训练，掌握任务型阅读的答题技巧：一.认
6、真读表:注意表格结构,行与列之间的关系,提示句的表达形式(如大小写,动词形式).二.信息定位:不要凭读后的主要印象直接填词.三.信息转换:依语境巧替换。定位之后通过替换的方式提出答案。2.培养良好的写作习惯,每周一篇半封闭半开放的作文,提高书面规定信息和表达自己思想的能力。写作时要从五方面着手打造高分作文.a.写作要点要完整.b.使用多种语法结构.c.连接词的使用,使文章连贯,流畅.d尽量使用高级词汇,词组,语言要地道,避免重复.e卷面整洁,书写清楚工整.3.注重新鲜语言的输入,每天读15分钟英文报纸杂
7、志等,做一些必要的记载和积累。江苏省苏州中学2009－2010学年度第一学期寒假作业2010年1月学科物理年级高三寒假作业具体内容2010江苏省物理质量调查篇高考全真模拟试卷八份对学生寒假自主复习的方法指导牢固掌握必修一、必修二、3-1、3-2所涉及的内容。结合〈〈步步高〉〉先行复习3-4、3-5的内容。在自觉对基本知识掌握较好的情况下，做一份试卷。做题中发现了问题，再认真检查自己对基本知识掌握的情况，再做一份试卷。把试卷当成自我检测的试纸。江苏省苏州中学2009－2010学年度第一学期寒假作业2010
8、年1月学科化学年级高三寒假作业具体内容1.完成4份综合训练题2.完成3张纸的有机合成训练题3.反思总结已复习内容中尚不能记住、理解、掌握的知识点方法点，下学期开学时与老师交流。对学生寒假自主复习的方法指导1.通过完成有机合成题，巩固有机物结构与性质的关系，强化有机物间的联系与转化关系，形成一些解这类题的方法技巧。2.通过综合训练，增强综合运用知识分析解决问题的能力，逐步提高解题速度，同时查漏补缺，总结知识方法上的漏洞，完善知识结构。3.回首
