壹、通識教育中心

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1、校級附屬中心壹壹壹、壹、、、通識教育中心通識教育中心一一一、一、、、組織系統組織系統本校設通識教育中心，實際負責推動規劃和執行通識教育，是一個獨立的教學中心。中心之上設超院級的通識教育諮詢委員會，由各學院院長、各學系主任組成，由校長召集，主要職責是審議全校通識教育課程，中心的重要規章計畫，及協調中心與各學院有關的事宜。通識課程的教授，由中心專（兼）任教師及相關所系的教師擔任。諮詢系統行政系統教學系統專兼通識教育主任任任教教諮詢委員會師師組員二二二、二、、、編制與員額編制與員額(一)本中心不分組，編制員額：主任一人（兼任），組員一人（專任）。(二)專任教師員額

2、10人。三三三、三、、、年度工作目標年度工作目標(一)行政效率與效能1.召開中心業務會議至少4次。2.召開中心教評會至少2次。國立嘉義大學年報175校級附屬中心3.預算執行依進度，並提高用錢效率。4.整合中心人事意見，提升團隊精神。5.有效執行工作計畫與各項會議決議。6.提高行政服務，讓顧客（教師、學生）完全滿意（全面品質提升,TQU）。(二)課程規劃與執行1.配合召開本校通識教育諮詢委員會（根據需要）。2.根據本校通識教育諮詢委員會決議，執行課程之實施。3.協調各學院，開設通識課程，推薦符合專長、教學認真的教師授課，符合學生需求，讓學生滿意（完全滿意）。4

3、.評估通識課程實施情形，擬議改進意見。(三)教學效能1.辦理教學研討會至少2次。2.配合教務處辦理教學評鑑。3.支援教師教學設備（多媒體）。4.教師編寫教材，根據教學大綱授課。(四)學術發展1.本中心同仁於期刊或研討會發表論文，平均每人至少2篇。並鼓勵申請國科會計畫（儘量辦理）。2.本中心同仁參加國內相關大學舉辦之通識教育或專業領育之學術研討會，平均每人本學期至少2次。3.本中心同仁參與各項學術活動及申請各單位獎助（儘量辦理）。(五)服務效能1.辦理雲嘉地區兩性平等教育學術研討會。2.各授課教師對班上選修學生在生活、課業、生涯發展等之輔導與協助（儘量辦理）。

4、3.鼓勵教師參與雲嘉地區學術服務（擔任審查委員、演講、訓練、諮詢顧問等），將學術應用於社區，促進社會教育效果（儘量辦理）。176國立嘉義大學年報校級附屬中心四四四、四、、、年度工作成果年度工作成果(一)教學1.辦理第一屆雲嘉地區兩性平等教育學術研討會，促進社會對基本的兩性平等覺知(basicgenderequityawareness)，能反省與覺知社會各層面的兩性偏見(GenderBias)，對促進本校通識教育之教育目標有幫助。又此研討會廣邀雲嘉地區中小學教師參加，對社區服務，有甚大效果。2.落實執行全校性通識課程，協調各院推薦優秀教師在通識教育課程開課。2

5、.宣導通識教育授課教師在教學時，著重參與、互動、討論，教學過程活潑化、生活化、科際整合化。3.辦理通識教育中心同仁教學研討，交換通識課程教學經驗，並激勵同仁對教學方法的研究創新，增進學生學習效果。4.準備教學大綱，全校通識課程教學大綱上網。5.教師編寫授課補助教材、投影片、power-point等。6.教師能活潑運用多媒體教學。7.認真教學，按教學大綱實施教學，每學期更新補充教材，與學生之間互動良好。8.如期繳交學生成績。(二)研究1.編印《國立嘉義大學通識教育集刊》第一集，匯集教師研究成果，並擴大交流效果，對通識教育之研究風氣與成果之提升，有幫助。2.通識

6、教育中心同仁各自認真研究，並於期刊或研討會發表論文，平均每人2篇。3.參加國內相關大學舉辦之通識教育或專業領育之研討會，平均每人2次。(三)輔導1.各授課教師對班上選修學生在生活、課業等之輔導。2.增進師生關係，並協助學生「全人發展」，培養「大學生氣度」。(四)服務國立嘉義大學年報177校級附屬中心1.籌辦嘉義地區老人教育大學，並獲得地方政府補助經費，本中心陳國雄教授擔任校長，李光玉副教授擔任副校長。2.加強對學生之服務態度改進措施，例如微笑運動與電話禮節。3.擔任學術活動審查委員，例如：大陸委員會獎助研究生赴大陸研究論文評審委員；擔任地方政府圖書館採購「選

7、書小組」之學者專家。4.中心教師赴雲嘉社區演講或教學。例如多位教師在雲嘉地區各級學校與機構擔任家庭教育、兩性教育及各項社會教育、成人教育、教師進修主題之講座、團體帶領與義工訓練講師。5.協助校內社團服務，例如兼任學校志工隊總幹事赴嘉義縣梅山鄉社區服務，協助社團學生幹部訓練。6.社區服務對於拓展嘉義大學聲望有明顯效果。7.在「張老師」、地方政府（家庭教育中心等）擔任諮詢顧問。(五)行政1.召開4次通識中心業務會議、4次教師評審委員會。2.落實行政支援教學之理念，經常辦理非正式之行政溝通。3.各項會議之出席率皆超過九成。4.教學與行政之成敗，關鍵在於人員的工作動

8、機與人際關係。經由妥適之行政帶領，通識教育中心內部人