整十数加一位数及相应的减法教案(1)

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1、整十数加一位数及相应的减法教案一、教学内容：整十数加一位数及相应的减法二、教学目标：1、结合数的认识，使学生掌握整十数加一位数及相应减法的计算。2、巩固数的组成概念，渗透减法是加法的逆运算，渗透加法交换律。3、运用所学知识，解决简单的数学问题。三、教学重点：掌握计算方法正确计算。四、教学难点：正确、熟练地计算。五、教学具准备：主题图、口算卡、教学软件六、教学过程：上课，起立，问好。（一）导入新课1、填空练习：师：同学们，请看大屏幕（电脑显示：聪明屋）聪，明，屋，同学们我们进聪明屋里看一看，好不好？（电脑显示：一只小兔）哦！小白兔

2、在欢迎我们。它给我们提了很多问题，看你们会不会。（电脑依次显示：问题和答案）30是（）个十？60是（）个十？45里面有（）个十和（）个一？5个十和8个一组成（）？3个十和2个一合起来是（）？2、口算：师：你们回答得真好！我们接着往前走。（电脑显示：米老鼠）米老鼠也在欢迎我们，看看它给我们出的什么题？哦！原来它给我们出了一组非常激烈、非常热闹，而且要求速度的抢答题，看谁抢得又快又准，准备好了吗？（电脑依次显示：口算题）6+39-48+27+612-97-15+58+411-512-8师总结：刚才同学们答得又快又准，说明你们对20以

3、内的加减法掌握得非常熟练，这节课，我们就接着来学习新知识。（出课题）“整十数加一位数及相应的减法”（二）讲授新课：1、教学例10：（1）师：小明可喜欢喝酸奶啦！开学以来，小明的表现特别好，妈妈就答应带小明到超市去买酸奶，你们看，（电脑出图）师：谁到前面来数一数，售货员阿姨给妈妈多少瓶酸奶？生：1，2，3，……10售货员阿姨一共给妈妈30瓶酸奶。师：你说对了！一共是30瓶。但是你只数了一行，怎么就知道一共是30瓶呢？生：我通过观察发现第二行，第三行都和第一行是一一对应的，所以也都是10瓶，3个10就是30。师：你说的真棒！老师奖励

4、你一个智慧星。同学们你们听清了吗，他说出了一个非常重要的方法，“一一对应”不用再数了都是10瓶，所以一共是30瓶。师：又给小明几瓶？（给小明2瓶）谁能提出一个数学问题？（一共买了多少瓶？）师：这个问题提得真好！（按键显示问题）求妈妈一共买了多少瓶酸奶，谁会列式计算？（板书：30+2=）（2）（电脑出图）师：同学们你们再看，现在售货员阿姨给妈妈多少瓶酸奶？谁再来数数？生：1、2、……10一共是20瓶酸奶。师：你又是怎么数的？（因为一行是10瓶，第二行和第一行也是一一对应的，所以一共是20瓶）你说得也非常好，老师也奖励你一个智慧星。

5、师：给明明几瓶？（5瓶）一共多少瓶呢？谁会列式？（板书：20+5=）师：再看，（电脑出图，先出10瓶，再出30瓶）现在售货员阿姨给妈妈多少瓶酸奶，谁知道？（现在售货员阿姨给妈妈40瓶酸奶）（电脑出图，3瓶）师：又给小明几瓶？一共有多少瓶，怎样列式？（板书：40+3=）（电脑出图）师：现在这幅图呢？一共有多少瓶酸奶，谁会列式？（板书：40+6=）师:刚才我听见你们列式时都说出结果了，可是我们只学了20以内的加法，这样的题我们还没学呢，你们就会了，大家都会算吗？（会）真会？那好，既然都会说，同桌两个小伙伴把结果互相说一说，看看对方到

6、底会不会，开始！师：现在谁来读算式说得数。（板书得数）师：我想了解一下，刚才你们互相说得数时，有说错的吗？说错的，请举手，咱们可要做诚实的孩子。师：真了不起，还没学呢？就能算对,掌声鼓励一下自己。师提问：那老师要问问你们30+2你是怎么算的？生：我是这样算的。用个位0+2=2，再把十位的3落下来，就等于32。师：哦！他说得这个方法你们听清了吗？谁和他的方法一样，你再说一遍。师：谁和他的方法不一样。生：因为10+2=12，所以30+2=32（师：你们这几种方法都对，在计算时，愿意用什么方法就用什么方法算。）师：20+5等于25？，

7、你又是怎么算的?(依次请同学说后面3道题)师：你们说对了，计算这样的题，用个位上的数相加，为什么把2加在个位上，不加在3上呢，如果真加在3上，就错了，为什么呀？这样，我们通过摆小棒就能解决这个问题，就明白了！（3）摆小棒验证：师：我们就摆第一个加法算式，请大家在桌子上摆出30+2，开始。师：你是怎么摆的？（先摆3捆，再摆2根）看看是这样摆的吗？（电脑出图）师：3捆小棒是3个十（电脑出：3个十）2根小棒是2个一（电脑出：2个一）3个十和2个一合起来是32，所以30+2=32（电脑出算式）师：如果把2加在3上，对吗？成了加2捆了，是

8、2捆吗？不是，是2根。师：所以计算这道题，我们还可以想组成，30+2表示把3个十和2个一合起来是32。师：谁会说，30+2表示什么？师：20+5表示把几个十和几个一合起来是多少？这道呢？40+3=43，40+6=46总结：我们一起读一读这四道题。请大家观察这四道