创伤体验造就华丽文本——浅析张爱玲的恋父情结

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1、摘要2引言2（一）恋父情结的概念2（二）恋父情结的产生原因2一、张爱玲恋父情结在作品和生活中的表现3（一）在作品中的表现3（二）、在生活中的表现41、博得父亲的赏识感觉很温暖42、对继母的敌对情绪43、张爱玲的婚姻择偶：比自己年长的男子5二、张爱玲恋父情结形成的原因6（一）与父亲相依为命以及复杂的家庭环境6（二）性格孤僻，情感的无处投射7（三）与“恋父情结”保持距离7结语7参考文献8摘要张爱玲的成长经历是曲折的，其最明显的特征就是对父亲的恋爱情结。破碎的家庭、独特的体验造成了她性格中的恋父情结，且影响她一生。这一切在她的作品中都有很大程度上的反映。其中《心经》是最明显的例

2、子。而在她的生活选择中，包括择偶等都受到了这一情结的深刻影响。关键词：张爱玲；恋父情结；小说引言（一）恋父情结的概念恋父情结最初是弗洛伊德提出来的，他认为在孩子性心理的发展过程中，最先要在亲近的异性家长那里得到满足：女儿会对父亲产生爱恋，爱父嫌母（还有的单亲家庭，父亲如果和哪个女人亲近一些或者再婚，女儿就以极端的手段反抗，甚至自杀），叫作“恋父情结”。精神分析理论认为，“恋父情结”是性心理障碍，亦称性心理倒错，一般源于3～6岁的时候没有得到正确的关爱和适当的教育。“恋父情结”的要害，是可能阻碍长大后走近异性，走向婚恋。基于某种原因，即使走进婚恋，亦“身在曹营心在汉”，无法

3、全身心地投人婚姻生涯。因为她仍在深深地依恋着父亲，无法实现把感情从父亲身上转移到丈夫身上。所谓“恋父情结”，朱智贤主编的《心理学大词典》这么释义：“女儿亲父反母的复合情绪。弗洛伊德把小女孩对父亲的深情专注，想把母亲置诸一边，取代她位置的愿望，即“爱父嫌母”的潜在愿望，称为恋父情结。”（二）恋父情结的产生原因关于恋父情结产生的原因，心理学是这样论述的：获得力量和安全是一个弱小的自我发展成熟所必须的条件，但在中国这样传统的男孩女孩不同的教育模式下，小女孩的自主行为是不会受到鼓励的，使她到了成年期缺乏一种独立的自我力量。这样的女性在心理上必然退回到一种幼年期的崇拜权威的心态，以

4、便获得力量和安全。这一心态会在恋爱时明显地表现出来，她们非常渴望崇拜，并且为了自身心理上的安全又非常希望取悦权威。在以往的许多研究张爱玲的作品中，都认为张爱玲是有恋父情结的。这在张爱玲的作品中和生活中都有所反应，尤其是张爱玲的《心经》，是最能反映张爱玲恋父情结的文学作品。而在生活中，张爱玲讨厌继母、择偶找比自己年长的男子，都是恋父情结的表现。与其他存在恋父情结的女子一样，张爱玲也是从孩提时代开始就有恋父情结的。家庭中母亲角色的缺失、与父亲相依为命的特殊经历以及张爱玲自身所有的敏感特质都是产生这种恋父情结的重要原因。一、张爱玲恋父情结在作品和生活中的表现（一）在作品中的表现

5、众所周知，张爱玲的优秀作品几乎都是前半生来完成的。后半生即使也有不少作品，但与前期相比质量就低得多了。她的很多生活经历被用到了作品中。像她曾被父亲关押的这个情节她就曾经写到作品当中。像她曾被父亲关押的这一情节她曾经写在她的作品当中，在《茉莉香片》中缺失父爱的聂传庆复杂阴郁的内心世界，对父爱求而不得的怨恨让人心惊。张爱玲借助聂传庆间接的表达了自己对父爱的渴求。而在张爱玲作品中将这种恋父情结表现的最明显的作品，则是1943年7月发表的《心经》。在这部作品中张爱玲将自己的恋父情结进行了明晰的表达，是一次比较完整的宣泄。《心经》的主要情节是这样的：女孩子小寒爱上了自己的父亲，并且

6、还通过一系列自以为是的表现来考验父亲，来诱惑父亲，希望做父亲的能够大胆的接受她的爱。但是当父亲的面对这种不伦之爱，只能选择逃避。在文中，小寒不仅时常诱惑父亲，并且以自己的青春美貌反衬母亲的年老色衰，时时讽刺讥笑母亲，这是恋父情结的典型特征。但父亲也恋慕像小寒一样大的女孩子，于是与小寒的同学——自称“人可尽夫”的段绫卿同居。我们可以料到小寒心中的绝望。最终自己走向毁灭。其他的还有中篇小说《多少恨》。这篇小说是张爱玲在1947年完成电影《不了情》的剧本之后，又将其成改编而成小说的。这篇小说主要讲了家庭教师虞家茵和有妇之夫夏宗豫之间的爱情故事。在小说中，虞家茵几乎就是张爱玲本人

7、的化身，他们两人的家庭背景和成长经历是极为相似的。小说中，虞家茵也是父母离异，也是父亲又娶了继母。而且，与胡兰成一样，夏宗豫比虞家茵大了足足10岁之多。男主人公比女主人公年龄大，这样的年龄差异是恋父情结的不自觉投射。这样的故事在《花凋》中也有所反映，男主人公章云藩也是比女主角郑川嫦大了七八岁。在《沉香屑第二炉香》里张爱玲又写了一个40岁的大学教授罗杰安白，他娶的是一个21岁的女孩子愫细。从张爱玲的很多作品中，我们都能看出对她的恋父情结的流露。不过，张爱玲对这种恋父情结是有所审视的，因为其在作品中的叙述和表达，都与恋父情结保持着