七年级英语上册工作计划

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1、水峪贯初级中学2015—2016学年上学期（七年级）英语教学计划刘晓芳教学计划一、学情分析初一是中学生学习英语的基础阶段，他们对英语的学习热情较高，可塑性强，所以这一阶段的重要任务在于激发并保持学生学习英语的兴趣。在设计课堂教学活动时要根据学生的情况，采用灵活多样的教学方法来吸引学生的注意，教师加强对学生的学习引导和听、说、读、写等学习习惯的培养，努力营造玩中学、学中玩的教学情景。课堂上鼓励学生开口说英语，给每一个学生创造机会，让他们尝试成功的喜悦。二、教学目标1.运用“直观性、启发性、巩固性、循序渐进、因材施教等教学原则使学生

2、能够正确认识书本知识，采用多种教学方法，使学生掌握重点词汇、句型和语法知识并应用，鼓励他们大胆的说出来，做到基本英语对话的脱口而出。2.通过对初一上册英语知识的学习，使学生在听、说、读、写整体能力上有所提高，应该重点抓学生的听和说的能力，提高学生的自身素质。三、教材分析初一上册共有三个单元的预备篇和九个单元的正式篇，一至九单元，每个单元都有SectionA和SectionB以及Selfcheck三部分组成。SectionA和B：1a呈现了本单元的重点词汇、句型和相应的语法结构；1b起到了承接1a的作用，为听力练习；1c是学生之间

3、进行的对话练习。2a和2b是扩展性的听力，2c一般为对话的练习；3a、3b是多样性的课堂活动，这部分整体起到巩固和扩展的作用。GrammarFocus：这一部分系统直观地呈现了之前练习到的语法知识。从3a至3c是课堂活动部分，这部分整体起到学习新知识和巩固作用。SelfCheck：测验同学用自己所学的知识，有一个自我评价，教材的趣味化也在此部分体现出来。一、教学措施初一，是学习英语的关键时期，起着基础性作用，对此，在教学中我指定的措施如下：（一）备课我将了解学生原有的知识和能力基础及学习需要，精心备课，在遇到不明白的地方，及时和

4、其他英语老师讨论研究，直到问题解决为止，多听听有经验老师的课堂教学，学习其教学方法，并加以总结。（二）课堂教学课堂教学是教学措施的中心环节，是引导学生掌握知识，提高思想素质和能力的关键。目标明确，明确每节课通过老师的课堂教学后，学生应达到的水平，最大限度的提高学生的知识水平、能力水平、素质水平。内容正确，要保证教给学生知识的科学性、系统性和正确性。方法得当，要选择合理的教学方法，并且科学地运用其方法，尽量做到因材施教，最大限度地发展学生的潜能。端正态度，学生和教师要以积极的状态体验教学，这样才能提高教学的效果。（三）课外作业的布

5、置和批改第一，形式多样：根据不同的教学内容，给学生布置可以锻炼其各方面能力的作业，难易要适中。第二，要求明确，对所布置的作业提出明确的要求，便于学生及时有效的完成。第三，及时反馈，要及时给学生批改作业，在批改的过程中，发现学生的错误，分析产生的原因，以便下次改正。