语文教案第八周

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1、麻镇中心小学课堂教学导学案模板（新学课）科目语文年级一年级执教人李娟教学时间10月19日教学内容在家里第一课时学案导案学习目标1、认识“沙、发、报、纸、台、灯、电、视、晚、上、送、果、笑、也”14个字。 2、认识“氵、扌、火、日”4个偏旁。 3、会写“上、下、土、个”4个字，认识笔画“、”。 导入新课，强化目标。创设情境，导入新课。复习音节：请大家和我们的老朋友打声招呼，一起来拼读音节jiàdēngguàdiànzhōng自主学习1、出示课文插图：不过在学习新知识以前，老师要带大家到小红家做客，看看她家有哪些东西？指名说图上的摆设，注意用完整的话按

2、照一定的顺序说。2、小红家里的东西还会变魔术，你们看，它们变成了汉字，你认识吗？谁愿意读给大家听？指名读你是通过什么办法认识的？3、请大家打开你们的语文书，先借助拼音自己读一读。自读走进学生，了解学情合作探究1、我们学了这些事物的名称，现在，我们来做个游戏，每个小朋友手里都有一张画和小卡片，看谁能把卡片上的词语和图一一对应。学生动手摆放卡片，展示，再齐读词语。2、全班讨论：你现在有什么好办法来认识并记住这些字宝宝？指名回答。（预设：学生可能说出以下办法：借助拼音记字，用熟字帮助识字，汉字加减法等，让学生举例子介绍。）深入小组，点拨指导展示交流今天我

3、们去参观了小红的家，认识了许多的家具、电器。除了这些，你家还有什么不一样的家具、电器？请你们把自己收集的画拿出来，把你课外认识的字介绍给四人小组的同学。过会儿，请你们来展示。全班交流，互动评价达标检测今天，小朋友和许多汉字成了好朋友，这还不够，还要会写。出示2个生字（土、个），这两个字你认识吗？一起读一读。用2个生字组词。测评反馈，及时矫正推展延伸今天我们学习了第三课《在家里》，认识许多与家具电器有关的汉字，回去后你还可以给家里的东西都贴上标签，那么你认识的字就更多。布置任务，强化要求盘点收获1、知道什么，明白什么，还有什么问题？总结归纳，导学反思

4、作业布置填写学习与评价本课内容麻镇中心小学课堂教学导学案模板（新学课）科目语文年级一年级执教人李娟教学时间10月20日教学内容在家里第二课时学案导案学习目标1、学会“沙、发、报、纸、台、灯、电、视”八个汉字。2、认识“氵扌火纟礻”五个偏旁。导入新课，强化目标。昨天我们布置回去收集家具、家用电器和其它用品的名称，你收集了吗？下面，我们来开展一个竞赛，比一比哪个小组收集得最多。自主学习1、家是我们生活的最主要的地方，每个人都离不开家。我们来看看这个家是怎样的。（出示挂图），这个家里有些什么家具、家用电器和其它用品，说说它们的名称。 2、再读“沙”“报”

5、“晚”“灯”，认识偏旁部首，睁大自己的亮眼睛，辨析“火”与“礻”字旁，“日”与“口”字旁的区别，知道“扌”“礻”两个偏旁所包含的意思。说说自己还认识哪些含有这些偏旁的字。走进学生，了解学情。合作探究1、全班讨论：你有什么好办法来帮助你认识这些字宝宝？（如读拼音帮助自己，用熟字来帮助识字，拆装汉字、编儿歌等。2、组词夺冠：说一个字，与“上下”都能组成词。深入小组，点拨指导，教师给予指导。展示交流1、运用生字卡片同桌组词，比比谁组得多。2、抽生口头组词，教师把用熟字组成的词写下来。3、出示下列词语和句子，选生字填空：泸州（）报教室的墙上（）着一（）画。

6、上课不能随便说（）。我家的书（）上有许多书。4、说一说兰兰和她爸爸妈妈在家里干什么？同桌说、指名说。全班交流，互动评价达标检测1、四人一组，由组长从抽屉中拿出信封和白纸，四人合作完成拼贴。即把被拆开的字的部件组合成今天认识的生字。比比哪一组完成的又对又快，评出冠军组，季军组，亚军组给予颁奖。2、学生借助拼音读短文，同桌互读，互相纠正读音。3、请同学起来读，教师范读，学生自读、齐读。测评反馈，及时矫正推展延伸学完生字后，我们一起再来读读课文，你能比刚才读得好么？先自己读读。生自由读、齐读。师：读完这段话，老师现在又有问题了，爸爸妈妈为什么会笑啊？爸爸

7、妈妈看到我给他们送上水果很开心，因为我长大了，懂事了，会帮爸爸妈妈做事了。布置任务，强化要求盘点收获知道什么，明白什么，还有什么问题？总结归纳，导学反思作业布置按照笔顺书写本课所学生字麻镇中心小学课堂教学导学案模板（新学课）科目语文年级一年级执教人李娟教学时间10月20日教学内容操场上第一课时学案导案学习目标1、正确、流利地朗读课文。  2、初步认识“拍、球”等9个字，能读准字音，认清字形。认识两个偏旁“扌、足”。  3、激发学生坚持参加体育锻炼的兴趣。导入新课，强化目标。小朋友喜欢做游戏吗？你们看老师给大家带来了什么？（绳子）用这根绳子可以做哪些

8、游戏呢？小组几个同学商量一下，每组想一个游戏。自主学习（出示词语）刚才大家做了拔河的游戏，那么谁能从这些词语中找出这个词呢