小班教案第八周

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1、日教育计划安排表周一目标环境、材料内容、形式、观察及指导重点观察记录与效果分析幼儿能正确整理衣服1．掌握简单的折纸方法，体验折纸活动的快乐。2．能够自主进行区域游戏，体验区域游戏的快乐。1.理解故事内容，感受故事的有趣，培养对蔬菜的喜爱之情；2.展开想象，学习大胆地仿编故事并学说句型“我给奶牛吃ХХ色的ХХ（蔬菜名），就挤出ХХ色的牛奶”。日常生活各活动区入园：自选图书指导幼儿正确翻页，安静读书。生活活动:整理衣服指导幼儿在解完小便后将自己的衣服掖到裤子里。区域活动：重点指导美工区折纸：交通工具活动重点：教给幼儿掌握简单的折纸方法，体验折纸活动的快乐。活动过程；1、针

2、对幼儿的需要及时介入。2、虚线、点虚线的折叠方法，鼓励幼儿大胆尝试等。3、对于困难幼儿以平行游戏的方法指导，鼓励同伴件经验借鉴。开放区域：娃娃家、美工区、图书区、益智区、插塑区区域讲评：引导幼儿说一说折的是什么交通工具，吸引其他幼儿参与美工区游戏。语言：彩色牛奶l活动过程Ø导入环节语言导入：今天有一头神奇的奶牛来到了我们班，它究竟神奇在哪里？你们想知道吗？Ø欣赏故事游戏中比较清楚、完整完整的讲话幼儿能根据颜色进行快速追逐跑。动画片《彩色牛奶》；本班幼儿不喜欢吃的蔬菜实物；教学课件（展示故事里变颜色后的小动物变回原来的颜色，以及相应的蔬菜）；各种小动物头饰（不同于故事中

3、出现的小动物）。飞盘1.播放动画片，幼儿完整欣赏故事后教师提问：猜猜这个故事的名字叫什么？牛大叔带来的那头奶牛有什么神奇的地方？故事中讲到了哪几个小动物啊？小动物们喝了有颜色的牛奶后发生了什么奇怪的现象？2.再次播放动画片，请幼儿分段欣赏，教师引导幼儿讨论：小白兔给奶牛吃了什么蔬菜？蔬菜是什么颜色的？奶牛挤出了什么颜色的牛奶？结果小白兔怎么了？小黑猫给奶牛吃了什么蔬菜？蔬菜是什么颜色的？牛奶变成什么颜色了？小黑猫呢？谁给奶牛吃了紫紫的茄子？灰狐狸为什么会变成一只红狐狸？3.播放课件，引导幼儿讨论：小动物还能变回以前的颜色吗？怎么变？小黄兔要想变成小白兔，需要喂奶牛吃什

4、么蔬菜？小绿猫变小黑猫呢？小紫鹿变小花鹿呢？红狐狸变灰狐狸呢？（幼儿回答后教师展示相应颜色的蔬菜）Ø创编故事引导幼儿创编故事，学说句式“我给奶牛吃ХХ色的ХХ（蔬菜名），就挤出ХХ色的牛奶”，为了避免幼儿认知混淆、角色模糊，可为幼儿戴上动物头饰，让幼儿把自己想象成某个小动物，以小动物的角色来创编故事：小朋友们你们想不想也像小动物那样变变颜色啊，你想喂奶牛吃什么颜色的蔬菜？挤出什么颜色的牛奶？（引导挑食的幼儿用自己不爱吃的蔬菜进行创编）Ø延伸互动在活动转换环节引导幼儿再次欣赏动画片。室内活动：开火车鼓励幼儿较完整的讲话，能够进行初步的对话游戏。户外活动:1、颜色追追追：

5、指导幼儿根据不同的颜色进行追逐跑的体育游戏。2、好玩的飞碟：重点指导飞盘的多种玩法。大型器械日教育计划安排表周二(师徒)目标环境、材料内容、形式、观察及指导重点观察记录与效果分析培养幼儿合作玩玩具，并能与同伴分享快乐。幼儿能正确使用肥皂。懂得节约用水。1、喜欢娃娃家活动，有角色意识，学习做简单的家务劳动。2、喜欢参加区域活动，并能根据自己的喜好，自主的选择区域。学唱歌曲，并模仿小羊的动作感受伙伴间的友爱，知道羊毛纺线并织成毛衣日常生活课件、图片图片、钢琴入园：自选玩具提供玩具若干，指导幼儿探索玩具的新玩法。生活活动:指导幼儿洗手时，手腕、手心、手背都要洗到，节约用水，

6、关好水龙头后摘毛巾插手。区域活动：重点娃娃家娃娃家：重点指导角色区幼儿的活动，指导幼儿分角色进行游戏；能够在家里操作各种材料，学习料理娃娃家：如照顾娃娃、给娃娃做饭、收拾整理餐具等等。建筑区：指导幼儿为小动物搭建房子美工区：指导幼儿用彩泥制作，锻炼小肌肉能力。益智区：能大胆的想象进行拼插游戏。讲评环节：引导幼儿说说在哪个区游戏，都做了什么事情,鼓励幼儿大胆表达。教育活动:小羊重难点：了解羊毛纺线织成毛衣1.激发幼儿学习兴趣师：今天，老师请来了几位客人和我们一起做游戏，它们是谁呀？（出示小羊造型）师：看，它们正向我们走来了师：他们是什么样子的小羊，黑羊和白羊2.能说练习

7、说短句“xxx躲起来了”。能听信号向指定方向跑，知道躲闪不与他人碰撞。户外场地、球教师描述羊毛的作用，可以纺织成线并织成毛衣，展示毛线和毛衣。师：你们看，这些都是小羊身上的羊毛制成的。3．幼儿完整听音乐，请幼儿说出歌曲中的内容，抓住关键点小羊，毛线和毛衣。4。学习用表情动作表现小羊和毛线，以及毛衣，请幼儿跟随教师学唱歌曲。5．幼儿听音乐完整的表演一遍。教师与幼儿一起听音乐做动作并用语言提示。6．结束师：时间不早了，我们一起回家吧.室内活动：谁躲起来了鼓励幼儿清楚地说出同伴的名字和短句“xxx躲起来了”进行游戏。户外活动：热身活动1、老狼几点了2、青蛙