2010年浙江省柯桥中学高考模拟生物(15)

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1、百度文库生物学6+2+1训练题——151．下图为人体细胞的分裂、分化、衰老和凋亡过程的示意图，图中①—⑥为各个时期的细胞，a～c表示细胞所进行的生理过程。据图分析，下列叙述正确的是A．与①相比，②的表面积与体积的比值增大，与外界环境进行物质交换的能力增强B．⑤与⑥的基因型相同，蛋白质的种类也相同C．c过程细胞内的遗传信息流可表示为D．细胞的衰老与死亡会引起人体的衰老与死亡2．某研究小组为测定药物对体外培养细胞的毒性，准备对某种动物的肝肿瘤细胞(甲)和正常肝细胞(乙)进行动物细胞培养。下列说法正确的是A．在利用两种肝

2、组织块制备肝细胞悬液时，必须用胰蛋白酶处理才能分散为单个细胞B．细胞培养应在含CO2恒温培养箱中进行，CO2的作用是刺激细胞的呼吸C．正常细胞、有的肿瘤细胞在培养过程中，均会出现贴壁生长和接触抑制现象D．该培养液中添加动物血清补充了合成培养基中缺少的物质，也能用来培养乙肝病毒3．用DNA连接酶把被限制酶Ⅰ（识别序列和切点是－↓GATC－）切割过的运载体和被限制酶Ⅱ（识别序列和切点是－G↓GATCC－）切割过的目的基因连接起来后，该重组DNA分子能够再被限制酶Ⅱ切割开的概率是：A．1/2B．7/16C．1/16D．1

3、/44．为应对甲型Ｈ１Ｎ1流感疫情和防控流感大流行，我国大力推广甲型H1N1流感疫苗的接种。以下说法正确的是（）A．“甲流”痊愈者的血清可用于治疗甲流重症者，是因为该血清含有相应的浆细胞B．疫苗进入人体刺激吞噬细胞，使之增殖分化并产生相应的抗体C．患者痊愈后若再次感染该病毒，相应的记忆细胞会迅速产生抗体消灭病毒D．“甲流”患者在恢复过程中，效应T细胞能够与被病毒感染的细胞接触使之解体死亡5．某研究小组的同学在探究酵母菌的细胞生理活动时，收集了酵母菌生长增殖的资料，参考如下图所示的实验装置进行了相关实验(CO2可使溴

4、代麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄色)。他们探究的问题是A．酵母菌在什么条件下进行出芽生殖B．酵母菌进行细胞呼吸的最适温度是多少C．酵母菌需氧呼吸和厌氧呼吸都能产生CO2吗D．怎样鉴定酵母菌在厌氧呼吸中产生的CO2百度文库百度文库6．在探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度时，一名技术员用几种不同浓度的α-萘乙酸（一种人工合成的生长素类似物）溶液处理插条基部，然后在沙床中培养，观察生根情况。图甲是其中4组实验的结果。图乙是根据所有实验结果绘制的曲线图。图甲中的几组实验结果已在图乙中标出。请据图判断下列说法中正确的有组

5、D组C组B组A促进作用RSQTPOα-萘乙酸浓度图——乙图——甲①R点对应的浓度可能是4.5mg·mL-1；②若Q点对应的浓度为3mg·mL-1，则S点对应的浓度为6mg·mL-1；③P点所示为组A的结果；④T点所示为组D的结果；⑤乙图说明α-萘乙酸的作用具有两重性。A．2项B．3项C．4项D．5项29．Ⅰ一个位于槭树林和山毛榉林之间的湖泊，由于某种原因干涸了，很快长满杂草，几年后，草本植物开始减少，各种灌木却繁茂起来，最后这个湖泊演变成了一片槭树和山毛榉的混交林。这片森林在不受外力干扰的情况下将会长期占据那里，成

6、为一个非常稳定的生态系统。（1）这个湖泊演变成为槭树和山毛榉混交林的过程称为___________，马尾松林属于________群落。（2）该湖泊在此演替过程中，相关变化趋势正确的是（）生产者固定太阳能的总量演替时间槭树的数量整个群落植物的净光合产量物种丰富演替时间演替时间演替时间ABCD（3）动物生态学家对该林区周边区域进行了4种经济动物的调查，所得结果见下表，请据表回答：种群区域物种一二三四五AA1A3A5BB2B3B4CC1C2C3DD1D2D3D5①被调查的4种动物中，分布最广的是物种，分布在每个区域中的

7、所有该物种动物组成了。它们之间可能存在隔离，不存在隔离。②生态学家们进一步用法调查了第号区域群落的各动物的种群密度，发现它们的种群密度有一定密度梯度，A的种群密度最小，还发现了各物种间存在着食物关系，且A处于最高营养级。生态学家们根据上表和进一步的调查资料推出了各动物之间的简单的食物关系是：。（用“→”连接）在这些动物所在的生态系统中，动物有可能是草食动物；动物有可能是杂食动物；动物最有可能是肉食动物。Ⅱ适当补碘有益于人体健康，但碘是否越多越好呢？下图是在不同的浓度碘水饲喂下小鼠甲状腺肿患病率的实验结果，据此结果可

8、推断出结论。百度文库百度文库为验证上述结论的真实性，请你设计一个验证实验。材料用具：鼠龄一致、发育正常、体重、健康状况相近、各项指标符合要求的雌雄小鼠各100只，普通饲料（缺碘，其他营养全面），五组不同浓度的碘水溶液（碘水饲喂量：3毫升/10克/每日），红外微光谱仪（通过体表测定小鼠甲状腺大小）。（1）实验步骤：①将小鼠随机平均分成五组，并编号A、B、C、D