【素材】《绿》拓展阅读2（苏教）

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1、江苏教育出版社九年级（上册）畅言教育《绿》拓展阅读阅读短文，按要求回答问题。尽管百花百色，绿才是春色。天公一枝笔，在大地上涂抹，涂一次绿一分，直到夏初绿得透不过气来为止。中国的山水画不是青绿，就是赭，师法的是自然。树林越来越密，树阴越来越浓，树上的裘越厚，人身上的衣服越薄，树枝露出的地方越少，人身上露出的地方越多。早有人打赤膊了。走上高冈俯瞰，但见绿成一片，也分出几等深浅，有带黄的浅翠，有带黑的浓绿。附近的树上还有夹了深绛、浅紫、灰白等等的杂色，深浅相间，织成奇锦。春天有味道，你可以闻到。不用说芬芳的群花了，就是

2、青草也有，朴实的香味，可以嗅个够。瞎子也知道春在哪里，春天可以接触到。脚下是软软的草。风吹在身上再不刺痛肌肉，恰像温柔的手抚过，你只要出了门或者打开窗户就知道季候。寻春最容易，处处都是。谁都知道春天的音乐最中听，天不亮枝头的鸟已经像青草一般等得不耐烦了，这些小音乐家组成乐队，一齐和鸣。也有独自高歌的，旁若无人。这些免费娱人的歌手闷了一冬，现在要痛痛快快施展一下本领，给春送来降临的口信。你要早起，要到树林里，要细心听。城市中人不免错过了听鸟，也错过了赏春——城里只有雪才是最显著的季节变化，因为灰色的水泥掩盖了一切。

3、生的力量还有另一表现，干涸的小溪有了流水，河水涨得泛滥了岸边的树根。春雷响过，大雨下得像海在头上，像永远不会停，永远不会晴。这里的人有句俗语，“四月雨带来五月花”，甚有诗意。池水渐渐有了绿色，活了。春天是一年的童年，就连气候也像少年那样不稳定，乍暖还寒，才晴又雨。春来得又渐又骤，你天天看草，只绿了一点点，不觉得它在长。但是三五天不到公园，用心用情服务教育江苏教育出版社九年级（上册）畅言教育就不认得了，就像舞台换了布景，要不然是大自然变了戏法。绿叶遮没了许多地方，即使北方的寒流来了，也赶不走春，春不是难测的客人，不

4、会半夜悄悄走掉，来了就要住些时。　　我多年来做的是要依时上班的工作，不知多少好日子不能到露天的地方欣赏。今天家住在伊顿园旁边，日长了，每天下班，都赶着到公园去看景色，忙碌得很。这样贪婪，自觉可笑。在香港二十多年，四季如春，不觉得有春，故乡是四季分明的，不免怀想。这是忙着寻春的原因。　不过春来了，人心里有了生机，每个人可以还童。这是宇宙的恩宠，本来不该辜负。（本文节选自思果《夏至》）1.朱自清的《绿》从不同侧面表现“绿”的可爱，本文则是从不同侧面来表现春的可爱。它是从、、这三个侧面来表现春的可爱的。2.朱自清描写的

5、是“定格”的绿，本文首节写的是变化的绿。这主要是因为本文的写作重点是。3.本文写“绿”观察点有变化，交代变化的语句是：①②　　　　　　　　　　　4.文中已有一句表达“寻春最容易”的意思，这一句是：5.“鸟已经像青草一般等得不耐烦了”一句所用的修辞方法有，它要表达的意思是。（可用文中语句略加组织作答）用心用情服务教育江苏教育出版社九年级（上册）畅言教育参考答案：1.从春天的颜色、春天的味道、春天的声音（或音乐）2.描写春天3.①走上高冈俯看②要到树林时4.只要出了门或者打开窗户，就知道季候。5.比喻拟人，小鸟也是早

6、早的歌唱的报春者。用心用情服务教育