1、张德民 足球脚背正面踢球教案

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1、足球脚背正面踢球教学设计水平：水平二年级：四年级人数：40人授课教师：张德民水平二人数：40人授课老师：张德民课次：1教学内容1.足球脚背正面踢球（一）2.游戏：两人背对背夹球接力重点难点重点：击球部位难点：支撑与摆动腿的协调配合教学目标1、通过本节课的学习使学生能积极主动说出足球脚背正面踢球的组成部分。2、通过本次课的学习使85%的学生初步掌握脚背正面踢球的基本技术动作，使15%的学生踢球时支撑与摆动能协调配合。3、发展学生的灵敏性、协调性。4、培养学生勇敢，自信、积极向上的精神，加强同伴之间的互相帮助，友好交往的合作团队精神。顺序教学内容教师活动学生活动组织要求及评价要点时间次数强度

2、准备部分一、课堂常规1、集合整队2、师生问好、检查服装3、宣布本课学习内容及要求4、安排见习生二、热身活动1、队列队形练习2、图形跑3、韵律操：1）上肢运动2）体转运动3）踢腿运动4）腹背运动5）跳跃运动1、师生问好2、宣布本课学习内容、目标及要求3、安排见习生1、教师口令指挥学生练习2、领学生一起做不同图形的变化跑3、教师带领学生一起跟随音乐做韵律操1、回应老师声音洪亮2、认真听老师讲解本节课学习内容及要求3、见习生听从老师统一指挥1、听清老师下达的口令，认真练习。2、积极跟谁老师图形变化跑3、踏准音乐，跟随节拍，充分活动身体组织：要求：快静齐精神饱满集中思想。6'1小基本部分一、学习

3、足球脚背正面踢球.（一）脚背正面踢球的动作要领：支撑—大步踏上，撑于球侧10到15厘米处；膝盖微屈，脚尖向前；基本部分摆动—大腿带动小腿加速前摆；击球与跟随—脚趾紧扣，脚背绷紧，脚背正面击球中部。重点：击球部位。难点：支撑与摆动腿的协调配合。口诀：直跑跨步体跟上，支脚踏在球侧方，踢腿加速向前摆，脚背踢球正后方。1、出示挂图。2、无球练习。3、两人一组踢固定球。4、两人一组上一步踢固定球。5、两人一组间隔5—7米做互踢练习。6、集合，点评。1、出示挂图，教师详细讲解并示范。2、教师示范基本动作。3、学生练习，教师巡视指导，并提问“应该踢球的什么部位，应该用脚的什么部位踢。”4、教师巡视，指

4、导学生错误动作，找优生展示。5、教师巡视，指导学生踢球正确部位，踢好球的路线。6、进行点评，指出优点与不足。1、仔细观看图片，认真听讲。按照教师指定的队形听看示范动作。2、积极按照教师的动作方法进行练习。3、小组讨论，再次练习并推出优秀学生展示。4、认真练习，踢球时注意不要太用力，体会脚击球的部位。5、认真练习，体会击球的力量与击球部位结合。6、认真听讲，用心思考。要求:学生认真观看，细心思考。要求：观察教师示范动作建立正确的踢球概念。18'8§10中游戏：两人背对背夹球接力。方法（略）规则：1.听到游戏信号发出后才能开始。2.在游戏过程中不能触碰到其他队伍，否则算犯规。3.在行进过程中

5、如果球掉下来，则需要原地夹好球以后再进行。‘’1.讲解游戏方法及规则。2.要求学生讨论如何夹球快速前进。3.师生互评。1.认真听老师讲解游戏方法及规则。2.按照教师要求分成两组进行比赛。3.听口令开始游戏，并积极参与评价。]要求：果断勇敢，顽强拼搏，不怕困难，团结合作。12'2大结束部分一、放松操配乐二、师生互评三、布置课后作业四、器材回归五、师生再见1.教师领学生跟音乐翩翩起舞。2.师生共同评价。3.师生再见。1.学生跟随教师随音乐放松身心。2.积极和师一起评课。3.轻松的和老师再见。组织：自由站立要求：心情轻松愉快评价要点：参与反思、互动、交流的表现。4'1小器材场地1.足球20个、

6、录音机一台、挂图一副，笔记本电脑一台。练习密度35%——40%平均心率135/分课后小结