3.3一元一次方程的解法（1）

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1、伏口中学七年级数学导学案（35）姓名，班组号，学习日期月日。课题3.3一元一次方程的解法（一）学习目标理解移项法则，会用移项法解一元一次方程。学习重点:用移项法解一元一次方程学习程序学习内容t学习笔记一、练习反馈二、自学讨论阅读教材90-91，解决下列问题。1、求方程解的过程叫做。2、把方程中的某一项，改变后，从方程的一边移到另一边，这种变形叫做移项。必须牢记：移项要变号3、在解方程时，通过移项，把方程中含有未知数的项移到等号的一边，把不含未知数的项移到等号的另一边。尝试练习：解下列方程：（1）解：移项，得合并同类项，得（把未知数的

2、系数变为1）两边都除以2，得检验：把x=分别代入原方程的左、右两边，左边=右边=，左边=右边，因此，x=是原方程的解。75学习内容t学习笔记2、解：移项，得合并同类项，得两边都除以，得（口算检验）小结：解方程的步骤：（1）移项，一般把未知数的项移到方程的左边；把不含未知数的项移到方程的右边。（注意要变号）（2）合并同类项；（3）把未知数的系数变为1；（4）检验。三、展示提升1、判断下列移项对吗？如果不对，请改正。（1）若（2）若（3）若（4）若354伏口中学七年级数学导学案（35）姓名，班组号，学习日期月日。学习内容t学习笔记2、解

3、方程（1）（2）3、当为何值时，代数式4、如果方程的解与方程的解相同，求的值。四、梳理巩固536五、达标抽测1、若。2、方程的解为。3、方程的解是（）A、B、C、D、4、解方程并检验（1）x-10=-4x（2）培优题：1、当x为何值时，代数式4x+2与x-7的值互为相反数。2、某中学甲班有学生50人，乙班有学生36人，要使甲乙两班的人数相等，应如何调动？（要求设未知数，列出方程再求解）