梁庄五小三年发展规划

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1、梁庄镇第五中心小学2012-2014年发展实施步骤项目2012年度2013年度2014年度第一学期第二学期第一学期第二学期第一学期第二学期安全工作1、建立健全安全工作各项制度、应急预案；2、建立安全工作台账；3、加大经费投入，做到技防、人防到位。1、制定安全工作考核细则；2、实施安全工作一票否决制；3、实行安全承包制；4、建立安全工作长效机制。1、完善安全工作制度；2、组织实施安全疏散演练；1、完善安全工作长效机制；2、全校无安全责任事故发生；3、开展形式多样安全教育活动。1、完善安全工作考核细则；2、加大经费投入；1、安全工作长效机制自

2、觉形成；2、全校无安全责任事故。校园文化建设1、制定校园文化三年发展规划；2、制定校园各项管理制度。1、确保校园文化建设资金投入达到经费的20%；2、校园管理有序；3、养成教育全面开展。1、完善校园管理制度，校园管理趋于规范；2养成教育，学生学习习惯、行为习惯、德育习惯明显提升。1、加大经费投入；2、养成教育效果显现。1、校园管理制度健全，校园管理规范；2、养成教育日趋成熟校园全部规范管理，硬化、美化、绿化硬件达标，养成教育基本成熟。管理规范化学校创建和特色学校创建1、巩固管理规范化学校成果。2、积极创建办学特色化学校。规范办学特色办学特

3、色意识增强，能将规范运用到日常工作中，学校规范化程序明显提高。1、巩固管理规范化学校成果。2、争创古诗词特色化学校。巩固已创建管理规范化学校成果。使师生行为由约束逐步转向自觉。1、学校先进的教育思想和理念基本形成，并向教学和管理中渗透，初步形成自己的办学特色。学校制度规范，使学校管理规范、师生行为自觉规范。教学质量提高1、力争各科教学成绩比上一学期全面提升。力争各科教学成绩比上一学期全面提升。力争各科教学成绩比上一学期全面提升。力争各科教学成绩比上一学期全面提升。力争各科教学成绩比上一学期全面提升。达到中上等水平。力争各科教学成绩比上一学

4、期全面提升，争取进入全镇前五名。教师队伍与教研教改1、建立教师理论学习制度2、组织教师外出学习先进教育理念、班级管理方法。3、推进高效课堂，力争2名教师采用高效课堂模式。4、实施优秀教师公开课、示范课带动效应。1、有计划组织安排教师外出学习。2、继续实施“六个一”工程。3、进一步推进高效课堂，2所。4、加强教师对现代教学设备应用的培训，确保40%教师能运用现代教学设备。1、大力推进校本教研。2、推进高效课堂，力争能搞好运用高效课堂模式上课。3、开展教师技能大赛，使教师技能进一步提升，确保50%教师能运用现代教学设备。1、进一步加强教师业务

5、学习。2、高效课堂效果显著。3、教师教育技能进一步提升，确保60%教师能运用现代教学设备。1、开展高效课堂赛课活动，进一步提高教师高效课堂模式的掌握能力。3、确保70%教师能运用现代教学设备。校长有先进的理念，教师教育教学技能有很大提升，教学模式基本成型。财务管理与均衡发展1、制定财务管理制度。2、实行经费预算制。1、执行财务管理制度。2、执行划片招生政策。1、完善财物管理制度。2、不负债运行。1、执行财务管理。2、落实划片招生。1、执行财务制度。学校办学条件明显改善，收支平衡，均衡发展。学校管理1、积极应对教育管理年督导。2、修订教职工

6、考核细则。3、建立优秀教师培养制度。4、建立学校管理工作台账。5、建立学校发展对比展台。6、建立成绩奖惩制度。1、完善学校“六个一”工程。2、落实成绩奖惩制度。1、进一步完善各项制度，初步建立教师竞争机制。2、管理由被动转向自觉。认真落实各项管理制度。1、完善各项工作制度。2、教师竞争局面基本形成。3、管理由自觉转向主动。学校管理规范，师生面貌积极向上。梁庄镇第五中心小学2012-2014年发展规划（及实施步骤）梁庄镇第五中心小学2012—2014年发展规划序号一级目标二级目标措施1教育先进学校1、大面积提高学校教学质量2、学校向管理科学

7、化、规范化迈进3、办学特色化狠抓教师队伍建设，加强教师培训交流，完善评价细则，狠抓工作落实。2安全工作加大安全投入，注重安全教育，加强安全培训健全安全制度，完善应急预案，全面安全排查，确保无安全责任事故发生。做到人防、技防到位；制度健全，注重落实，建立安全工作隐患台账，责任到人，实行安全工作考查制度、责任制，制责任追究制度和教师一岗双责制度，纵横监管，确保全校师生安全、财产安全。3校园文化建设学校整体布局合理，绿化、硬化达标，发展特色教育，校园管理有序、规范，突显养成教育，挖掘校园文化内涵，培养师生积极向上的良好教育风貌。结合本校实际制定

8、校园文化建设目标，投入不低于生均经费20%，对各班养成教育开展情况进行评比。4学校管理加强管理培训，提升班主任管理层次，制定管理制度，向管理要质量。制定本校全面工作量化、管理细则并要求各班级制