创新在哪里？

《创新在哪里？》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、创新障碍在哪里？作者：宋任涛张奠宙等　日期：2011年02月15日　　　“创新障碍在哪里？”是著名学者汪品先院士在今年1月9日，即胡锦涛主席发出中国要在2020年建成创新型国家号召5周年之际，在给文汇报编辑部的一封公开信中提出在全社会发起一场大讨论的题目。自那时以来的一个多月中，本报已收到百余篇来稿，参与者来自社会各个层面、不同领域，不少来稿质量甚高。文汇报对此次讨论高度重视，迄今已在头版等重要版位刊出20多篇来稿。可喜的是迄今来稿势头不减，而且来电来信表示关注和支持这场讨论的读者更多。正如有读者来稿中所说，这场创新障碍讨论正逢其时，恰到要处，很多

2、人觉得有话要说。这也从一个侧面表明人们对排除创新障碍，早日建成创新型国家的强烈期待。目前这一讨论仍在继续，为了给这场讨论再添一把力，本期科技文摘专版特以整版篇幅摘要刊出部分读者参与讨论的来稿。一场讨论总有暂告段落之时，但我们会和读者一起，持久保持对创新障碍和建设创新型国家的关注，因为这也是文汇报的使命之一。　　——编者　　创新人才和创新意识　　俗话说“十年树木，百年树人”。一流的创新能力依靠一流的创新人才，但是一流的创新人才从培养到发挥作用，不是短时间能够做到的，可能需要一两代人。中国目前的科技创新局面，主要还是由于缺乏足够的创新人才和创新意识。此

3、外，利于创新人才发挥作用的外部环境还不完善。　　首先是尖端人才分批次的流失。从高中毕业开始，再大学毕业，然后是研究生毕业，最一流的学生一般直接选择去发达国家继续深造和发展事业。虽然现在有一定的海外学者回流，但和流出的数量相比还是有很大的差距。　　其次，中国目前的教学方式不利于培养创新意识。从小学开始，到中学、大学，仍然是以应试教育为主，脱离实际生活，普遍缺乏想象力和挑战性。　　第三，高校的教师队伍建设跟不上学生扩招的速度，造成高校教育质量下降，造成人才队伍有数量但没质量。这个局面短期内较难改善。　　第四，中国目前的科研工作岗位待遇偏低，加上社会的一

4、般价值取向和社会分配不公等负面影响，使得很多受过良好科研训练的青年人才，最终没有选择继续从事科学研究，造成人才培养的巨大浪费。　　宋任涛（上海大学生命学院教授）　　面对原始问题，鼓励直觉猜想　　创新，去面对原始问题还是在文献中浏览？突破，靠直觉大胆的猜想还是步步为营的严谨？应该说，两者都要，但有主次之分。这里，不妨从陈省身和杨振宁的成功经历中得到一些启示。　　1945年，陈省身证明了“高斯-邦内”公式之后，给出了复向量丛的示性类，于是“整体微分几何学”的时代开始了。1954年，杨振宁和米尔斯研究“非交换”的规范场，世称杨-米尔斯理论,揭开了物理学研

5、究的新篇章。　　两篇开创性的论文都不长。陈省身在1944年发表的“闭黎曼流形高斯-邦内公式的一个简单的内蕴证明”，全文不到6页。杨振宁和米尔斯关于“同位旋守恒以及同位旋规范不变性”的论文，也只有5页。他们的成功，并非在当时就建立了系统的理论和完美的框架，而是以“深邃的洞察力”和“科学睿智”，看到了原始问题的所在。　　陈省身说，数学有好的或不大好的数学，我们要做好的数学。20世纪30至40年代，微分几何囿于“射影微分几何”的范围。当时有人认为：“微分几何已经死了”。在研究微分几何的少数人中，大家都受斯廷罗德的影响，坚持用“上闭链”。陈省身回忆说：“用

6、微分式比上闭链方法要容易多了。然而那不是时尚。大家做的东西，我不做。研究贵独创，不要跟着人走”。陈省身敏锐地看到研究整体性质的拓扑学的兴起，注意到嘉当外微分方法的重要性，致力研究“微分几何的局部与整体关系”这一原始问题，终于开创了几何研究的新时代。　　对于掌握文献，杨振宁有一些不同的看法。他说：“读文献找题目是科学探究方法之一，但不是唯一的方法。老是读文献的危险就是会忽视物理学的原始问题，以致淹没在文献的大海里。有些人喜欢做锦上添花的事，可是他那个‘锦’就不一定对，你那个‘花’也就没有什么意思了”。　　科学需要想象力，创新来自直觉的猜想。我们只听到

7、外国人的猜想，哥德巴赫猜想、庞加莱猜想、费马猜想等等。中国人的猜想几乎听不到。这是东西方科学文化的差异所致。让我们来看杨振宁如何回忆他的导师泰勒（美国氢弹之父）的学术风格：　　“泰勒研究物理学的一个特点，是他有许多直觉的见解。这些见解不一定是对的，恐怕百分之九十是错的。不过没有关系，只需要百分之十是对的就可以了”。“泰勒是不大注意证明的，他的想法是比较直观的。他的直觉结果不全是对的，对的直觉也不能够证明。不过，他的好处是触角伸得非常之远，往往在没有看清一个东西的时候就抓住了它的精神，然后再想办法把中间的路联系起来”。　　这样的治学风格，恐怕不是严谨

8、治学一句话可以概括的。关于大物理学家费米，杨振宁的回忆是：　　“费米习惯于每周对很少的几个研究者作一两次非正式的不经准备的