2016-2017学年学校工作总结

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1、巴彦塔拉中学工作总结（2016-2017）紧张而繁忙的一学年教育教学工作已经全面结束，回顾本学年的工作，我校在教体局领导的指导下，全体教师发扬与时俱进、敢为人先的时代精神，圆满地完成了本学年各项工作任务。为了扬长避短，依据本学年的重点工作落实情况做以下总结：一、安全管理方面1.安全设施做到了定期检查。近两年来，随着学校均衡发展的建设，学校添置了许多新的教育教学设备，学校安全管理领导小组定期组织人员检查安全工作。班主任、科任教师、功能室负责人协同关注责任区内设施设备的使用状况，将安全隐患消除在萌芽状态。　　2.安全教育不放

2、松。学校积极通过一些活动开展安全教育，例如通过升旗集会、班会、班队活动、网络、广播等渠道，切实地让学生的安全意识得到了提高，自护能力进一步提升。加强了学生文明活动教育，通过组织推广健康的游戏项目改善校园追逐等不文明现象，将意外伤害事故降低到最少限度。　　3.食堂定期安全常检查。认真做好了学校食堂的安全管理工作，严格把好食材的采购、加工关。食堂工作人员定期完成体格检查，无带病操作。严格按照卫生监督所要求，每日食物留样检查。4.安保严格落实。认真落实门禁制度，学生在校期间，外来人员进入校园做好了登记手续。同时，班主任对学生的

3、引导，切实加强了学生的自身防范意识。　二、切实加强师德师风建设，帮助教师成长　　1、强化教师职业道德教育活动，增强职业责任感和危机感。全体教职员工明确服务意识，营造了和谐顺畅的工作环境。全体教师转变了思想观念，强化了服务意识。学校服务于社会和家长，教职员工服务于学生，教师的工作服务于教学质量的提升和学校良好形象的塑造。　　2、强化业务理论学习，提高了业务和理论水平。青年教师虚心好学，保持着较强的上进心和旺盛的工作热情。健全了政治学习制度，重温《教师职业道德》。同时，学校健全了教师考勤记录制度。加强了年轻教师培养，形成了好

4、学上进、你追我赶的良好局面。　　三、切实加强德育教育，培养学生良好的道德品质　　1.细抓养成教育。首先，组织开展了社会主义核心较直观宣传教育，进行爱国主义教育活动。其次，以班主任为代表，重视学生的养成教育。开展了“学校是我家，我是学校小主人”的主题教育活动，人人争做“热爱学校、保护环境、美化校园”的好学生。学校开展了“班级卫生评比”，学生自主交叉评比，促进学生自主管理。政教处每月重点整治，包括仪表、迟到、早退等现象，培养了学生的良好行为习惯。　　2.精心设计的校园活动。深入开展了学校的特色活动，每次活动精心策划，认真组织

5、。做到了组织一次活动，受益一批学生。如开展的“校园艺术节”、“校园运动会”“演讲比赛”等活动。进一步细化了要求，深化了内涵。活动虽然不多，但让更多的同学参与到了活动中来。　　3、切实加强了法制教育，增强了广大学生的法制观念。组织学生认真学习了《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》和《中华人民共和国治安管理处罚条例》等有关内容，增强了广大学生的法制观念和依法自我保护的能力。　　四、认真完成了中考备考，中考成绩得到提高。　　1、提早的介入中考和生、地备考工作的方法很成功，在认真研究新课程中考方

6、案，准确把握新课程中考方案的关键点的前提下，安排组织好了几次模拟考试，和正确处理了学生素质与考试能力之间的关系，增强了学生中考实战能力，使今年中考成绩有了进一步的提高，借此进一步提高我校的教育教学质量。　　2、做好了中考体育和实验考试的组织和安排，抓好了毕业班教学管理和监察，安排好了三次模拟考试工作，组织安排科学有效，缩小了我校成绩与全旗其他学校的差距。3、切实加强了“学困生”的转化工作。针对学校学生实际，全体教师认真关注每一个学生的学习状况，着手建立了“学困生”培养培养计划，注重“学困生”学习情感、态度和习惯的培养，使

7、他们具有了积极的生活、学习态度，从而使这部分学生成绩有所提升。五、继续推进我校均衡发展建设及课改建设。　　1、按照“均衡发展”的相关要求，学校没有大班额、无重点班，所有孩子都享受同等同质的教育。　　2、加强了信息技术基础设施建设。推进了教育信息化，基础设施建设是根本。继续加强了硬件建设，重点是加强校园网、教师办公用机、多媒体设施等建设工作。3、加强了信息技术网络资源库建设。重点完成了校本资源建设，组织骨干教师着手开展学科教学资源库的建设工作，实现了学科教学内容与资源配套。将学校中原有的一些视频资源、文档、幻灯片资源进行共

8、享，所有老师都可以进行下载观看。　　六、加强了后勤管理，巩固了校园文化成果。　　1、切实加强了师生食堂管理，全年无食物中毒事件发生，饭菜保质保量、味道可口，让师生吃得饱，吃得较好。无学生因食堂饭菜不够吃或不好吃而饿肚子现象等现象。　　2、做好了宿舍卫生管理工作，宿舍卫生整洁，无易燃易爆品等危险物品，定期进行安全检查。