2016-2017学年小学学校工作总结

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1、2016-2017学年小学学校工作总结     XX-XX学年小学学校工作总结  本学年度,我校按照教育局的部署,结合本校实际,全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育,深化课程改革。与时俱进,不断探索,进一步完善学校可持续发展的新思路,从教育教学实际出发,开展校本系列化活动,加强师资队伍建设;以生为本,开展学法实验研究,培养学生的综合能力;走出了一条符合我校发展的特色之路,使学校各项工作又向前迈进了一大步。  一、与时俱进,探索学习发展的新思路。  新课程的全面推进,教学改革的深入开展,学校正处在一个机遇和挑战并存的时代。“办一个什么样的学校”、“怎样办好学校”是学校工作实践中思考和解

2、决的重大问题。我们清醒认识到:一个学校要发展,首先得有思路,只要有思路,才能有出路。  根据新课程的实施与学校发展现状,不断调整工作思路,明确学校发展方向。  1、确定了有前瞻性、可行性的办学目标。  学校总体战略目标是:学校有特色、教学有特点、学生有特长、争创省“双高学校”。  (学校有特色——有切合实际的工作目标,用新的理念指导办学,用理性管理学校,学校管理规范化,人人参与《小学生学法序列化研究》,师生受益,效果明显。  教学有特点——人人积极搞教科研,实现教育教学科学化,在教给学生学习方法上狠下功夫,为学生进一步学习和终身学习打基础。  学生有特长——全面育人发展学生个性特长。学

3、校成立舞蹈队、管乐队、足球队、篮球队,成立科技、书法、美术、演讲等活动小组,无偿为学生培训。)  学校总体工作思路是:抓住一个中心(教育教学),突出一个重点(教师队伍建设),带动学校全面工作的开展。  工作中密切结合学校工作实际调整、完善。如:本学期,针对学校临近建校十年特情,提出了:各方面各种紧紧围绕十年校庆活动内容,高起点、高标准、高质量做好准备工作,充分展示各方面成果的具体思路。并且要求教师立足岗位,通过日常扎实、创造性地工作,使学校各方面工作能名列我市前茅。  2、实现“四个突破”的发展思路。  为了实现上述战略目标,学校提出实现“四个突破”的发展思路。  (1)加强党员干部和

4、教师队伍建设有新突破。(师德师能)  (2)落实课程改革精神上有新突破。  (3)对未成年人思想道德建设有新突破。  (4)深化学法序列实验研究,在引导学生会学习上有新突破。  实践证明,明确学校工作战略目标是学校可持续发展的首要问题,也为全体教师工作指明了方向。  二、加强班子队伍建设,形成适应时代发展要求的领导核心。  我校着眼发展,努力打造一支超前型、研究型的领导队伍。为此,在全面提高干部自身素质和管理能力上狠下功夫。每个学期都结合学校工作实际,不断对班子提出和实施新要求,新做法。使班子成员做到了:  1、严格自律,无悔奉献。  2016-2017学年小学学校工作总结     X

5、X-XX学年小学学校工作总结  本学年度,我校按照教育局的部署,结合本校实际,全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育,深化课程改革。与时俱进,不断探索,进一步完善学校可持续发展的新思路,从教育教学实际出发,开展校本系列化活动,加强师资队伍建设;以生为本,开展学法实验研究,培养学生的综合能力;走出了一条符合我校发展的特色之路,使学校各项工作又向前迈进了一大步。  一、与时俱进,探索学习发展的新思路。  新课程的全面推进,教学改革的深入开展,学校正处在一个机遇和挑战并存的时代。“办一个什么样的学校”、“怎样办好学校”是学校工作实践中思考和解决的重大问题。我们清醒认识到:一个学校要发展,首先

6、得有思路,只要有思路,才能有出路。  根据新课程的实施与学校发展现状,不断调整工作思路,明确学校发展方向。  1、确定了有前瞻性、可行性的办学目标。  学校总体战略目标是:学校有特色、教学有特点、学生有特长、争创省“双高学校”。  (学校有特色——有切合实际的工作目标,用新的理念指导办学,用理性管理学校,学校管理规范化,人人参与《小学生学法序列化研究》,师生受益,效果明显。  教学有特点——人人积极搞教科研,实现教育教学科学化,在教给学生学习方法上狠下功夫,为学生进一步学习和终身学习打基础。  学生有特长——全面育人发展学生个性特长。学校成立舞蹈队、管乐队、足球队、篮球队,成立科技、书

7、法、美术、演讲等活动小组,无偿为学生培训。)  学校总体工作思路是:抓住一个中心(教育教学),突出一个重点(教师队伍建设),带动学校全面工作的开展。  工作中密切结合学校工作实际调整、完善。如:本学期,针对学校临近建校十年特情,提出了:各方面各种紧紧围绕十年校庆活动内容,高起点、高标准、高质量做好准备工作,充分展示各方面成果的具体思路。并且要求教师立足岗位,通过日常扎实、创造性地工作,使学校各方面工作能名列我市前茅。  2、实现“四个突破”的发

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