小学2011-2012学年第一学期计划

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1、小学2011-2012学年度第一学期教学工作计划指导思想：认真实施《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，全面贯彻全国和省市教育工作会议精神，扎实推进课程改革，加强教学精细化管理，提升教师执教艺术，提高课堂教学效率，力争常规工作出新思路，重点工作树新优势，不断提升学校办学品位。一、加强校本研修，发挥示范作用。1、强化师德建设：认真组织教师学习《教师职业道德规范》，从自身点滴做起，内强素质、外树形象、终身学习、与时俱进，“用欣赏的眼光看学生”，做到：有爱心、童心、耐心和关心；在教职员工要不断强化教师群体意识，树立楷模意识，去影响学生群体，

2、让家长满意，让社会满意，创建“和谐校园”。严禁体罚或变相体罚学生，严禁从事有偿家教。2、全面把握课程目标，构建新课程，尝试新教法。运用新的课程理念指导学科教学。要认真总结几年来的课改经验，总结成功的课堂教学模式，加以提炼、推广，形成学科、个人课堂的特色。要积极研究课程实施中遇到的新问题，扎实有效地开展学习、研讨活动，解决教学中的实际问题。本学期至少选读一本教育理论或学科专业知识等方面的专著，认真撰写读书笔记、学习心得。3、通过专家讲座、优秀课例观摩、教学公开等形式不断提升教师的教科研理论功底。积极撰写论文、开展论文交流等活动，鼓励教师

3、发表有较高质量的论文。每名教师在学期末上交一篇教育教学论6文、一课教学设计，学校给教师提供交流的平台。4、深化课题研究，优化科研过程。在课题研究中努力做到以校为本，以教师为本，关注学校发展，关注教师在教学工作中遇到的实际问题，增强课题研究的实效性、针对性。各课题组制定好阶段行动计划，确保实验研究工作的效果，做好相关资料积累。各科教师瞄准教改进程中的教学热点、难点问题，把问题转化为课题，以个人小课题为抓手，合力攻关，把研究做实、做深、做优，做出成效和影响。继续深入开展有效课堂教学的研究，通过校级展示课研讨、校本教研等多种形式，提高教师的

4、执教能力。5、加强教研组建设，明确教研组长的工作职责，规范教研组活动，做到定时开展理论学习、集体备课、听课、评课，不断提高教研组活动实效。各教研组要及早落实各教师校级展示课的内容，认真计划，做好安排，开展有效的课堂教学尝试。各科教师要充分认识到听课是一次有效的学习机会，要认真记录，用心思考，与上课教师、学生知识和能力的生成过程形成思维的碰撞，不断提升个人对课程的理解。6、加强特色课程建设：根据三级课程设置要求和特色建设需要，充分发挥教师的专业特长和优势，积极开发校本教材，促进学生特长发展。开发课程资源，组织交流研讨，强化相关学科的综合

5、性学习和实践活动的过程管理。二、推进德育工作，提高道德水平。6德育工作坚持育人为本、德育为先，把社会主义核心价值体系融入教育全过程，突出教育特点，把知识传授与价值引导紧密结合。以培育“四好少年”为主线，以“我是好孩子”系列活动为抓手，加强组织建设，深化品牌活动，求实创新，与时俱进，促进少年儿童的健康成长。1、加强德育课程建设，注重发挥各门课程教学的德育功能。全体教师人人成为“德育导师”。全体教职员工要牢固树立每一名学生都是我的教育对象的意识，发现学生身上好的或不好的言行，及时地给予表扬或引导，人人成为“德育导师”。2、加大辅导员、班主

6、任队伍建设。通过班主任例会学习、经验交流、班队会的观摩等，努力提高辅导员、班主任的教育技能和教育效果，不断增强实施素质教育的自觉性和工作能力。积极鼓励班主任进行德育课题研究，提升班级管理水平。3、本学期，开展“我是好孩子”系列活动，全面提高学生的文明素养。开展“寻找身边的道德细节”活动。创编“我是好孩子”歌谣集。4、进一步加强值周工作的管理，完善“红领巾礼仪队”，“红领巾监督岗”工作细则，进行定期培训。创建“中队表现记录袋”。切实发挥“红领巾达标班、示范班”的激励、引领作用5、加强德育实践活动，以各种教育日、传统节日为契机，组织学生参

7、与各项活动的设计与实施，充分调动师生参与的积极性，让学生在活动中能力得到提升，自信心得到增强，心灵得到慰藉。66、开展法律宣传教育活动。本学期，将充分利用广播站、电视台、橱窗、黑板报等阵地，发挥宣传的作用，广泛开展“法制教育宣传月”等“活动，增强在校学生法律意识，引导学生知法，懂法，自觉遵守各项法律法规，学会自我保护。7、加强少先队阵地建设，校园广播站、电视台、宣传橱窗、黑板报等要给队员话语权，让孩子说自己的话，关注成长中的问题，丰富队员的校园生活。8、加强队组织建设，做好对干部的选拔、培养工作。进一步规范升旗制度，做好少先队鼓号队的

8、训练工作，及时发展新队员，不断增强队员的组织观念，通过丰富多彩的特色活动，活跃队员身心、提高学生素养，切实加强学生良好行为习惯的教育，促进少先队工作的发展。三、加强教学管理，提升教学质量。1、严格执行课程规范，落实《中小