七年级数学下第八章二元一次方程组教案

七年级数学下第八章二元一次方程组教案

ID:38459995

大小:266.50 KB

页数:21页

时间:2019-06-13

七年级数学下第八章二元一次方程组教案_第1页
七年级数学下第八章二元一次方程组教案_第2页
七年级数学下第八章二元一次方程组教案_第3页
七年级数学下第八章二元一次方程组教案_第4页
七年级数学下第八章二元一次方程组教案_第5页
资源描述:

《七年级数学下第八章二元一次方程组教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、8.1二元一次方程组课型题目:学校_________学年度__________课型学案主备人:审核人:__________授课人:__________授课时间:__________一、学习内容:教材课题二元一次方程组P 93-94二、学习目标:1、认识二元一次方程和二元一次方程组;2、了解二元一次方程和二元一次方程组的解,会求二元一次方程的正整数解.三、自学探究1、例题:篮球联赛中,每场比赛都要分出胜负,每队胜一场得2分.负一场得1分,某队为了争取较好的名次,想在全部22场比赛中得到40分,那么这个队胜负场数分别是多少?思考:这个问题中包含了哪些必须同时

2、满足的条件?设胜的场数是x,负的场数是y,你能用方程把这些条件表示出来吗?由问题知道,题中包含两个必须同时满足的条件:胜的场数+负的场数=总场数,胜场积分+负场积分=总积分.这两个条件可以用方程,表示.观察上面两个方程可看出,每个方程都含有未知数(x和y),并且未知数的都是1,像这样的方程叫做二元一次方程.(P93)把两个方程合在一起,写成x+y=22①       2x+y=40②像这样,把两个二元一次方程合在一起,就组成了一个二元一次方程组.(P 94)2、探究讨论:xy满足方程①,且符合问题的实际意义的x、y的值有哪些?把它们填入表中.一般地,使二

3、元一次方程两边的值相等的两个未知数的值,叫做二元一次方程的解.思考:上表中哪对x、y的值还满足方程②x=18y=4既满足方程①,又满足方程②,也就是说它们是方程①与方程②的公共解。二元一次方程组的两个方程的公共解,叫做二元一次方程组的解.四、自我检测1、教材P94练习2、已知方程:①2x+=3;②5xy-1=0;③x2+y=2;④3x-y+z=0;⑤2x-y=3;⑥x+3=5,其中是二元一次方程的有______.(填序号即可)3、下列各对数值中是二元一次方程x+2y=2的解是()ABCD变式:其中是二元一次方程组解是()五、学习小结:本节课学习了哪些内容

4、?你有哪些收获?(什么叫二元一次方程?什么叫二元一次方程组?什么叫二元一次方程组的解?)六、反馈检测1、 方程(a+2)x+(b-1)y=3是二元一次方程,试求a、b的取值范围.2、若方程是二元一次方程.求m、n的值3、 已知下列三对值:       x=-6      x=10        x=10       y=-9      y=-6       y=-1(1)哪几对数值使方程x-y=6的左、右两边的值相等?x-y=6 2x+31y=-11(2)哪几对数值是方程组          的解?4、  求二元一次方程3x+2y=19的正整数解.8.2

5、消元----二元一次方程组的解法(一)课型题目:学校__________学年度__________课型学案主备人:审核人:__________授课人:__________授课时间:__________一、学习内容:教材课题 P96-97消元----二元一次方程组的解法二、学习目标:1.会用代入法解二元一次方程组.2.初步体会解二元一次方程组的基本思想――“消元”.3.通过研究解决问题的方法,培养合作交流意识与探究精神三、自学探究1、复习提问:篮球联赛中,每场比赛都要分出胜负,每队胜一场得2分.负一场得1分,某队为了争取较好的名次,想在全部22场比赛中得到

6、40分,那么这个队胜负场数分别是多少?如果只设一个末知数:胜x场,负(22-x)场,列方程为:,解得x=.在上节课中,我们可以设出两个未知数,列出二元一次方程组,设胜的场数是x,负的场数是y,       x+y=22       2x+y=40那么怎样求解二元一次方程组呢?2、思考:上面的二元一次方程组和一元一次方程有什么关系?可以发现,二元一次方程组中第1个方程x+y=22写成y=22-x,将第2个方程2x+y=40的y换为22-x,这个方程就化为一元一次方程.二元一次方程组中有两个未知数,如果消去其中一个未知数,将二元一次方程组转化为我们熟悉的一元

7、一次方程,我们就可以先解出一个未知数,然后再设法求另一未知数.这种将未知数的个数由多化少、逐一解决的想法,叫做消元思想.3、归纳:上面的解法,是由二元一次方程组中一个方程,将一个未知数用含另一未知数的式子表示出来,再代入另一方程,实现消元,进而求得这个二元一次方程组的解.这种方法叫做代入消元法,简称代入法.例1 用代入法解方程组       x-y=3     ①       3x-8y=14   ②解后反思:(1)选择哪个方程代人另一方程?其目的是什么?(2)为什么能代?(3)只求出一个未知数的值,方程组解完了吗?(4)把已求出的未知数的值,代入哪个方

8、程来求另一个未知数的值较简便?(5)怎样知道你运算的结果是否正确呢?(与解一元一

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。