微课程设计与制作（南小 马爱华）

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1、微课程设计与制作南宾小学现技处马爱华E-mail:szmah@163.comQQ：1565321492015.03.27石柱县教师信息技术应用能力提升培训者培训一、话说微课程2021/8/82（一）什么是“微课程”“微课程”是指时间在10分钟以内（在3-5分钟最佳），有明确的教学目标，内容短小，集中说明一个问题的小课程。课堂教学时间（分）注意力注意力10钟法则微课程的组成：2021/8/85微视频学习单学习活动的安排解题型实验型答疑型讲授型其他类型☞:“微课”分类？讲授型以学科知识点及重点、难点、考点的

2、讲授为主，授课形式多样，不局限于课堂讲授；解题型针对典型例题、习题、试题的讲解分析与推理演算，重在解题思路的分析与过程；答疑型围绕学科疑难问题进行分析与解答；实验型针对教学实验进行设计、操作与演示；其它类型不属于上述分类的作品，均可归为此类型；分类（二）为什么要做“微课程”2021/8/88信息化教育与教育信息化2021/8/89教育信息化——过程信息化教育——方式或形态21世纪学校信息化环境的变化促进教学方式的变化。1、交互式电子白板环境下课堂教学。2、“1对1”个性化教学。3、应用Web2.0社会交

3、互软件和课程平台：Moodle、博客、播客、微课等4、应用模拟仿真技术的工具软件或资源开展体验式和探究式学习。如儿基会项目学习关于新技术用于教学一对一技术支持下:翻转课堂可汗学院http://www.khanacademy.org/可汗学院（三）如何设计制作微课2021/8/814微课程设计制作ADDIE模型微课程设计的重点步骤重点难点易错点整理选题清单选题内容结构创意信息化教案设计微课程设计的重点步骤2021/8/818（设计脚本）微课程设计的重点步骤制作技术质量录像字幕版权制作微课程设计的重点步骤P

4、PT录屏（PPT、绘画板等）录像（手机、DV、数码相机）微音频、录音制作微课程的常见方法微课程的评价1.聚焦简明3.技术4.创新（四）微课程的评价2021/8/822微课大赛作品要求（一）内容要求主题鲜明结构紧凑思路新颖使用便捷2021/8/823微课大赛作品要求（二）技术要求时长：5-10分钟文件格式：flv、mp4、wmv分辨率：720*576以上大小：10M/分钟2021/8/824微课大赛作品要求（三）提交材料1、微视频2、视频说明文本（内容简介、适用对象、技术说明、功能说明等）3、辅助扩展材料

5、（四）时间要求：2015.4.30日前二、PPT2010制作技巧2021/8/825（一）PPT2010中的文本http://v.youku.com/v_show/id_XODMwOTAyNzU2.html衬线字体http://v.youku.com/v_show/id_XODMwOTAyNzU2.html无衬线字体宋体隶书华文新魏黑体隶书粗黑PPT中的文本字体（1）字体（2）文本行距2021/8/828教育信息化是指在教育教学的各个领域中，积极开发并充分应用信息技术和信息资源，促进教育现代化，以培养满

6、足社会需求人才的过程。教育信息化是指在教育教学的各个领域中，积极开发并充分应用信息技术和信息资源，促进教育现代化，以培养满足社会需求人才的过程。（3）保存特殊字体：2021/8/829打开“文件”——选择“选项”——选择“保存”——（4）制作拆字：2021/8/830拆字体2021/8/831Word中制作空心字——复制——选择性粘贴到Ppt——取消组合[图片（windows元文件）]制作步骤2021/8/832示范：（5）制作滚动文本框：2021/8/833例子：2021/8/834制作步骤：2021

7、/8/8351、选择“开发工具”2、选择“控件工具箱”中“文本框”选项3、在编辑区拖拉出一个文本框4、设置“文本框”属性。2021/8/836EnterKeyBehavior属性：设为True，允许回车键换行。MultiLine属性：设为True，允许输入多行文字。ScrollBars属性：利用滚动条来显示多行文字内容，其中：1-fmScrollBarsHorzontal水平滚动条;2-fmScrollBarsVertical垂直滚动条;3-fmScrollBarsBoth水平与垂直滚动条均存在。设置“

8、文本框”属性2021/8/837（二）PPT2010中的图片（1）图片效果2021/8/839（2）抠图：2021/8/840（3）剪影：2021/8/841（4）黑白效果2021/8/842（三）PPT2010中播放音乐2021/8/843（1）中音乐跨幻灯片播放（2）使用媒体播放器控件2021/8/8452021/8/846打开“开发工具”——选择“其他控件”———>2021/8/847插入flash2021/8/848flash插入工