高校团学干部工作方法和艺术(讲稿)

《高校团学干部工作方法和艺术(讲稿)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、高校团学干部工作方法和技巧一、高校学生组织的类型和现状（一）什么是高校学生组织？学生组织是由一定数量，按一定条件和程序严格挑选的成员组成的，在一定物质和技术基础上，为完成一定的目标而形成的群体。它有自己的章程、纲领及组织规范体系，有自己的权利执行机构，具有可塑性、流动性、自律性等特点。（二）高校学生组织的功能1、满足学生需要的功能（1）满足情感交往的需要——突破原有的个人生活、学习圈子，接触更多的人与物，扩大自身的视野，使学生的生活内容更具有丰富性和多样性。（2）满足社会认同的需要——每个人都有被社会认同的心理需求。这是每个人的

2、自我意识，包括自信心，自我形象，自我价值等需要他人的认同，赞誉和鼓励，这是一种普遍现象。2、维护学生权益的功能（1）对个别利益的维护-----一般来说，学生组织通过提高自身的知名度，宣传和扩大影响，强化与各界的沟通，增强组织的社会作用等来提高维护学生成员权益的能力。（2）对群体权益的维护-----自身的独立性、利益要求日益普遍。对群体权益的维护，实际上也是对自身整体利益的维护。3、辅助学校育人的功能（1）培养各种人才学生群体组织的建立有利于发现人才，培养人才，还能培养学生的管理、协调能力以及开拓创新和无私奉献精神。（2）教育的延

3、伸学生在学校受到的教育不仅仅限于课堂，它可以延伸到生活和工作之中。学生组织是与学生接触最广、最密切的组织，这个特点决定了它对学生影响力的重要性和长期性。154、服务社会的功能活跃文化生活。建设校园文化，活跃校园文化生活是学生组织普遍具备的基本功能。参加社区服务。在社区的建设中，开展志愿服务和公益活动，是当今学生组织的重要内容。（三）我国学生组织模式的现状对外模式党委----共青团----学生组织----大学生对内模式目标组织模式（按照不同工作内容分成不同的部门、各部门有专门的负责人，各部门负责人又由学生组织的总负责人管理）（四）

4、学生组织的主要类型学生党支部、学生团支部、班委会、学生会、各级学联、学生社团二、学生干部的角色1、学生干部的角色定位：（1）具有学生身份的特殊的领导者、教育者和管理者——学生干部是具有学生身份的，因此与学校领导和教师担当的角色是不同的。（2）具有领导者、教育者和管理者身份的特殊的学生——又不是一般的学生身份，是特殊的，是赋有领导、教育和管理权力和义务的学生，因此与普通同学和学生中的意见领袖是不同的。2、学生干部角色的表现形态•学生干部是一座桥梁，一头连着领导和老师，另一头连着广大同学（纽带作用）•学生干部是一面镜子，既能让别人对

5、照自身，也可以照出自己的真面目（映射作用）•学生干部是一扇窗户，同学们通过这里打开自己的心扉，社会上的人通过这里观察和检验学校的教育成果和产品（窗口作用）•15学生干部是一面旗帜，永远走在队伍的最前面，不断寻找学生活动的阵地，阵地到哪儿旗帜就高高地飘在那儿（号召作用）•学生干部是一种身份，先是学生，职责是学知识和学做人，再担任一些社会工作，是管理也是进一步学习，是一种特殊的兼职，但赋予更多更大的责任，有为他人服务的义务，也享受提高自身素质的权利，并创造实现更高价值的机会（载体作用）3、学生干部的角色塑造加强角色学习——通过各种途

6、径，掌握其所扮演的角色的权力、义务、态度、情感、行为要求和扮演技能，提高角色认知水平，缩短现实角色与理想角色差距的行为。提高角色扮演能力——学生干部与其交往对象的角色互动，是学生干部角色扮演的基本形式克服角色转移障碍——根据情境的变化，相应地转变为行为模式和工作方法；随着不断遇到的旧的角色的丢失和新的角色的获得转变行为。保持平和的心态，提高抗挫折能力和增强适应环境的能力。三、学生干部的素质和能力要求1、素质要求道德商数（MQ）——一个人的内在本质部分，例如善良、正直、感恩、和善等德行，它决定着一个人的发展方向。良好的思想道德素质

7、是一名学生干部的基本要素。思想道德素质可分为思想素质、政治素质、道德素质。思想素质——人们的思想观念、思想觉悟、理想信念；政治素质——政治立场、政治方向等问题。道德素质——价值观念、道德观念以及行为规范、准则智力商数（IQ）——一个人所具有的智慧的多少和对科学知识的理解程度，是决定个人成就水平的最重要、最基本的指标。学生干部必须具有良好的智力水平（良好的表达能力、敏捷的思维能力、高超的交际能力）情绪商数（EQ）——15一个人对环境和个人情绪的掌控以及对整体团队关系的运作能力。包括两个方面：一方面是对自我情绪的管理、控制个人意识的

8、能力，在压力、挫折、愤怒、激动等情绪下合理调控自身思想和行为，另一方面是对整体而言，在团队合作时通过和谐地处理人际关系实现提高效率的能力。学生干部的EQ主要包括控制情绪、放远眼光、自我认识和人际技巧等。2、能力要求决策能力决策——从两个或多个备选方案中选择最合适