走创新之路复习课

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1、庄园中学林志旭走创新之路团结富有朝气，严谨更尚创新新闻播报，关注社会走创新之路学习目标：1、培养学生创新精神和创新意识。2、增强学生的创新精神和创新实践能力，正确把握好奇心，发展学生独立思考和自我控制的能力。3、知道科技创新的必要性，了解和掌握创新的一般思维和方法自主复习1、什么是创新？2、创新的作用？（科技发展为什么离不开创新）3、好奇心与创新有什么关系？（有了好奇心就意味着成功吗）4、青少年应怎样培养自己的创新精神？5、怎样开发自己的想象力？6、求异思维的核心是什么？为什么要有求异思维？如何培养自己的求异思维？7、知识储备与创新的关系？自我展

2、示同学点评走创新之路1、为什么要创新？2、青少年怎样搭起创新的桥梁？3、为什么要有求异思维？如何培养自己的求异思维？自主感悟：我国与创新型国家有关情况比较内容国家科技进步对经济发展贡献率对外技术依存度万人专利拥有量创新型国家70%以上30%以下（美、日5%以下）美国德国日本176017501500中国39%左右50%以上101、材料说明什么问题？2、结合材料分析创新对我国发展和民族振兴有什么重要作用？3、这对我们中学生提出了什么要求？面对激烈的国际竞争，我们迫切需要把“中国制造”提升为“中国创造”。判断：（）理由：【思路点拨】本题考查学生对创新重

3、要性的理解。把“中国制造”提升为“中国创造”，一字之差内涵不同。“中国创造”强调的是创新的作用，实质是创新。答案：判断：（正确）理由：创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。科学技术的本质就是创新。通过科技创新可以提高我国产品的国际竞争力。牛刀小试走进生活：校园创新，你我先行材料一：2010年3月31日，国务院总理温家宝主持召开国务院常务会议，听取中国科学院关于实施知识创新工程进展情况的汇报，决定继续深入实施知识创新工程，着力解决关系国家长远发展的重大科技问题。材料二：“中国航天之父”钱学森说：“科学精神最重要的就是创新，所谓优秀学生

4、就是要有创新。死记硬背，没有创新，考试成绩再好也不是优秀学生。”某校学生在“科技活动周”中，拟开展系列活动，请你参与：【活动设计】⑴请你为本次活动设计一个主题，并设计两种具体可行的活动形式。【活动宣传】⑵请你为本次活动设计两条宣传标语。【知识链接】⑶为什么要“着力解决关系国家长远发展的重大科技问题”？【畅谈感悟】⑷钱学森的话对中学生有何启示？⑴主题：①增强自主创新能力，建设创新型国家；②弘扬创新精神，提高创新能力；③勇攀时代高峰，争做时代新人；紧扣创新主题即可活动形式：①邀请有关专家做科普专题报告；②开展科技小制作的比赛与展览活动；③开展科技创新

5、主题板报或手抄报比赛；④观看有关影片、阅读有关书籍等。⑵标语示例：“大力开展科普活动，丰富人们精神生活”，“感受现代科技，建设美好家园”，“科学技术是第一生产力”等。⑶①现代科学技术已成为推动生产力发展的决定性因素。科学技术是第一生产力。②近20年来，我国的科技事业虽然取得了很大的发展，科技实力得到了较大幅度的提高，特别是在基因测序、载人航天等方面硕果累累，但总体上看同发达国家相比仍有很大的差距。我国要迅速提高生产力水平，缩小与发达国家的差距，就必须加快发展科学技术的步伐。⑷钱学森的话告诉我们：考试成绩要好，但更要有创新精神和实践能力。1①善于观

6、察、见微知著，是产生创新思维的重要前提。②想像是创新的先导，我们要开发自己的想象力，展开想像的翅膀，做到：敢于想；能够想；善于想。③培养求异思维能力，学会独立思考，敢于质疑。④努力学好各方面的科学文化知识，全面提高自身素质。⑤学以致用，勇于实践。参考答案收获平台你有哪些收获？还有哪些疑惑？能试着写出这节课的知识梳理吗？教师寄语创新学习，从我做起！培养创新精神，提高创新能力。相信你是最棒的！本课内容复习结束