课题3水的净化

《课题3水的净化》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、课题3水的净化教学目标1、知道沉淀、过滤、常用的净化水的方法，能述说自来水的净化过程。初步学会过滤的操作。2、通过对水净化方法的学习，体会化学知识在生活生产中的广泛运用，培养学生对化学知识的学习兴趣。3、通过过滤操作的训练，提高学生动手、观察、协作等能力。4、通过学习，使学生明白要从卫生、健康的角度，正确选择饮用水，感受化学对改善个人生活促进社会发展的积极作用，激发学生努力学习建设家乡的美好愿望。教学重点1、除去水中不溶性杂质的方法。2、过滤的操作方法。教学难点1、自来水的净化过程。2、过滤的操作方法。教学方法 讲授法、谈话法、实验法、启发式教学法、多媒体教学法等。教具准备多媒体课件、

2、仪器药品：滤纸、铁架台（带铁圈）、漏斗、烧杯、玻璃棒。教学过程:1、引入提问：我们每天喝的水从哪里来？（从自来水厂或水井里来。）自来水厂里的水又是从哪里来？（从江河、湖泊……中来。）洪灾过后，有些灾区自来水还没来得及恢复供应，面对污浊的河水，这些水可否饮用？为什么？鲁滨逊流落在荒岛上，他只能从池塘中取得一些泥水，这些泥水可饮用吗？你有什么简单的办法能使浑浊的水变得清澈吗？由于种种原因，自然界的水里混有多种杂质、细菌和病毒，我们要选择卫生、健康、安全的饮用水，今天我们一起来学习怎样更好地将水净化。2、新课讲解板书课题三水的净化纯水是无色、无臭、清澈透明的，而自然界中的河水、湖水、井水、海

3、水等天然水里由于含有许多可溶性和不溶性杂质，因此常呈浑浊。课件展示自然界中的水。（学生观察，自然界的水，大多数不能直接饮用）那么现在我们在城市的同学家里用的自来水来自什么地方？而在某些农村则是利用明矾溶于水生成的胶状物对杂质的沉降来达到净水的目的。大家清楚你们家的水是怎么在自来水厂净化的吗？下面我们通过课件来认识一下我们家庭生活用水的净化过程 对于自来水厂的净水过程进行讲解：先从取水口取水，在水中加入絮凝剂，然后进行反应沉淀池沉淀。在沉淀池中进行沉淀后再转入过滤池，这里就如我们等会要做的过滤实验一样把水中的不溶性杂质除掉，然后送进活性炭吸附池，我们大家都知道在水中除了有不溶性杂质，还有

4、一些可溶性杂质，而活性炭可以吸附一些可溶性杂质，如颜色、异味等等。从这里出来的水已经相当澄清了，这时可以进入清水池。最后进入配水泵，在进入配水泵之前要对水进行投药消毒，这样就可以进入千家万户了。通过刚才的自来水厂对水净化的过程，我们已经了解了在水中的杂质可以分为可溶性杂质、和不溶性杂质两大类，除去这两类杂质需要用到不同的方法，那除去不溶性的方法有哪些呢？板书一、除去不溶性杂质的方法我们大家都有这样的经验，大家从暖瓶里倒水的时候，当暖瓶里的水剩下的很少时，倒进杯子里的水有些混浊，那怎么办呢？如果我们把这杯水放置一段时间，则杂质就会沉到杯底，而上面的水比较澄清。板书①静置通过演示静置的试验

5、，（一个烧杯中直接倒入混浊的水、另一个烧杯中加入明矾）让学生观察经过静置后，水中的杂质能全部沉到杯底而水会变得特别澄清吗？跟什么有关？那如果我们静置一段时间后杯中的水还是比较混浊，我们应该怎么办呢？可见，只是因为静置的方法简单，人们才会经常使用它，但是要彻底的除去水中的不溶性杂质，需要用到另一种方法。什么方法呢？学生讨论，教师启发我们刚才看到的在自来水厂的净化过程中加入絮凝剂后的水在进入什么地方？（过滤池）所以这种方法就是——过滤。板书②过滤课件展示过滤得方法及注意事项：3、活动与探究学生们根据以上过滤注意事项，亲自进行活动与探究课件展示：展示“活动与探究内容”教师巡视学生的活动，及时

6、对他们的操作中的一些错误进行纠正，力争使每个小组都得到预期的效果。学生陈述试验结果（教师给予表扬和鼓励）提问：我们可以用什么方法代替实验室中的滤纸和漏斗来过滤液体呢？学生讨论，教师提示：生物中学过的半透膜，特点是什么？（水啊这样的小分子能通过，而杂质能不能通过）好！到现在为止我们净化的水是不是干净的水呢？我们除去了水中的不溶性杂质，我们自来水厂的水已经净化到过滤池了，下一步应该到什么地方呢？这是我们下节课的内容。4、课堂练习①、制作过滤器时滤纸和漏斗壁之间为什么要紧贴？（不要留有气泡，否则会影响过滤速度）②．过滤时，为什么玻棒下端要轻轻斜靠在三层滤纸的一边？（以免弄破滤纸。）③、过滤器

7、中液体为什么要低于滤纸边缘？（否则，液体就会从滤纸和漏斗壁之间流下，达不到过滤的目的）。④、漏斗下口为什么要紧靠下面烧杯的烧杯壁？（滤液沿烧杯壁流下，不会向四周飞溅，而且提高过滤的速度）⑤、如果通过过滤得到的滤波仍浑浊可能是什么原因造成的？怎么处理？A滤纸破损；B液体高于滤纸边缘；C承接滤液的烧杯不干净等都是可能原因；对仍然浑浊的液体应再次过滤，直至澄清为止。5、课堂小结这节课通过对在自然界的水中存在的杂质的了解，分为不溶性杂质和可溶性杂质，通