语文人教版八年级下册吆喝

《语文人教版八年级下册吆喝》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、人教版八年级下册《吆喝》教学设计祁门县金字牌中学谢惠茵教学目标1.品析“吆喝”这一市井文化。2.体会作者对老北京传统文化的怀念以及对儿时生活的深情追忆。教学重点品析“吆喝”这一市井文化。教学过程【课前预习】仔细阅读课文，圈点勾画，做批注。导入【图片：今日北京】解说：北京是我国的首都，全国政治、文化中心，也是一座现代化的国际性大都市。【图片：旧北京】解说：可是，如果时光倒流几十年，在旧北京城的大街小巷，你会经常听到走街串巷的小贩的叫卖声。一、英国诗人奥斯伯特与旧北京街头各种商贩的叫卖1.英国诗人奥斯伯特曾居住旧北京城，他对这些商贩非常感兴趣，那么他感兴趣的是这些商贩的什

2、么呢？商贩所使用的乐器的声音——器乐。例如：钳形铁铉，拨浪鼓，小鼓，长号等。【乐器图片】1.你见过商贩使用乐器吗？二、作家萧乾与旧北京街头各种商贩的叫卖1.作家萧乾出生在北京，是土生土长的北京人，他对旧北京街头的商贩也很感兴趣，请问他感兴趣的是什么？商贩叫卖的各种吆喝声——声乐【音频】2.是的，作者非常喜欢并怀念旧北京街头各种商贩的叫卖声，为什么？（方法：学生思考后回答，教师点拨归纳。）（1）声音具有音乐美“声音细而高”，“低而深沉”，“忽高忽低”，“深厚的男低音”，“用颤音”。（学生活动：说说你所听到的吆喝；表演文中的某一吆喝。）（2）词儿简洁、生动、富有戏剧性“小

3、玩意儿塞活的。”（夸张，表现玩具的逼真。）“栗子味的白薯。”（比喻，写出了白薯的甜与粉。）“卤煮喂，炸豆腐哟。”（运用语气词）“就剩两挂啦。”（戏剧性）“又不糠来又不辣，两捆萝卜一个大。”（押韵）（学生活动：为你喜欢的某种东西写一则口头广告，吆喝一下。）（3）内容丰富大米粥，油炸果，馄饨，硬面饽饽，话匣子，酸灵卦，金鱼，雪花酪，柿子，秋海棠，烤白薯，玩具，炸豆腐，白薯，萝卜，葫芦儿，荷叶糕，荞麦皮……（1）儿时生活的美好记忆作者小时候特别喜欢哪些商贩？“卖蛤蟆骨朵儿”，“烤白薯”【图文小结】“烤白薯哇真热乎”，“硬面——饽饽”，“葫芦儿——刚蘸的”，“卤煮喂，炸豆腐哟

4、”……，作者的童年就是在这清脆悠扬、此起彼伏的吆喝声中度过的。蛤蟆骨朵儿和烤白薯带给他快乐与温暖，卖荷叶糕与荞麦皮的使他受到惊吓而难忘。总之，这一切带给他美好的回忆。【图文小结】然而，随着时代的发展，“吆喝”这一旧北京传统文化几近失传了，曾经的叫卖声被都市的喧嚣淹没……