语文人教版八年级下册《我的第一本书》教学设计

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1、《我的第一本书》教学设计广东省佛山市顺德区建安初级中学赵彩云【教材分析】《我的第一本书》是八年级下册第一单元的第三课，本单元所选课文有的是回忆录，有的是传记，都注重讲述作者一段难忘的人生历程，它们会让我们感悟到人生的别样滋味，感受到人与人之间的关爱与温暖。因此，学习这些课文，要融入自己的生活体验，感悟课文深刻的思想内涵，进而了解社会人生；要继续了解叙事性作品的文体特征，注意品味含义丰富的语句。是著名诗人牛汉的一篇散文。文章回忆了与“我的第一本书”有关的人和故事，表达作者对那个特定时代苦难的深刻体察和独特感悟。文章以质朴的语言，写出了荒寒时代背景下人与人之间的温情，

2、也透露出恶劣条件下童年学习生活的趣味，表达了作者对苦难岁月的怀念、珍爱之情。【教学设想】八年级下学期的学生，对文中作者童年生活的“乐趣”比较容易理解，但文中人与人之间真挚深厚的情意，那沉甸甸的带着辛酸苦涩滋味的情感，由于时代的隔阂，学生很难理解。所以，我从“乐”、“情”、“苦”三个字入手，将整堂课设计为三个层次：一、体验生活之“乐”，二、品味人情之“真”；三、体味生命之“苦”，由浅入深，由简单到复杂，由事到情到理，引导学生逐步加深对文本的理解，最后达到理解文章主旨的目的。【教学目标】　　１、整体感知文意，初步感受作者在文中表达出来的“乐”“情”“苦”三种不同的生活

3、滋味。２、引导学生品析重点语句，深入理解“我”童年生活的“乐”及邻里之情、同学之情、父子之情。３、结合朗读，品味文中蕴含的“苦”的具体内容，理解文章主题。【教学重点】　　通过朗读品析，引导学生体会质朴的语言中蕴含的作者深厚的情感。【教学难点】　　　　理解作品透露出来的苦难生活境遇，理解苦难对人生的意义。【课时安排】    一课时【教学步骤】                                   导入：今天，我们学习牛汉的一篇散文——《我的第一本书》。活动一：听课文朗读，初步感悟文章1、提出要求：请同学们听老师朗读，听完后用一个字概括“我”的童年生活（

4、PPT出示课件）。2、老师范读。3、提问学生。活动二：语段品析，体验读书之“乐”1、自由朗读12段，划出你认为有趣的细节，说说为什么有趣？（PPT出示课件）主要句子品析：（1）课本上的第一个字就是“狗”，我有意把狗带上。两条狗像小学生一般规规矩矩地在教室的窗户外面等我。我早已把狗调教好了，我说“大狗叫”，大狗就汪汪叫几声，我说“小狗叫”，小狗也而立即叫几声。这个句子写出了“我”的好奇、聪明、调皮、活泼、可爱，两条狗被“我”训练得“像小学生一般规规矩矩”，并且对“我”的命令“言听计从”，这个小小年纪的“我”该有多么聪明能干啊!而两条大狗小狗不同声部的“汪汪”、“汪汪

5、”，多么像狗的二声部合唱！想象一下，教室里老师在沉闷地讲课，同学们昏昏欲睡，外面两条狗却在声音响亮地进行着“大合唱”，老师惊讶而愤怒，同学们忍俊不禁，多么滑稽诙谐令人捧腹的场景！（2）两只狗蹲在我的身边，陪我背书，汪汪地叫着。后来老师“弄不成”还夸我的狗聪明，说比而黄毛会念书。“我”被罚，狗陪“罚”，两只狗陪着小主人背书的情景令人忍俊不禁的同时，又让人感觉到狗是有多么“仗义”，为了小主人简直“两肋插刀”啊！与小主人有福同享有难同当。人与狗之间的真情令人动容！2、学生回答。活动三：语段品析，感悟人之真“情”1、课文中表现人与人之间真情的事情有哪些？请你概括回答。让学

6、生在归纳概括，写在书上，并说说从中体会到的乡邻之间、好友之间的真情厚意。①“我”把自己的国语课本裁成两半，另一半送给好友乔元贞。从这件事看出“我”的善良无私，对穷苦的好朋友的慷慨相助。②父亲晚上在麻油灯下修补好两本国文书，一本让“我”送给乔元贞。从这件事看出父亲对儿子的深深理解与体谅，更看出父亲待人的宽厚，对穷苦乡邻艰难生活的同情、帮助。儿子的善良无私来父亲潜移默化的影响。2、细读第4段，结合课文原句说说，你看到一个怎样的父亲？（PPT出示课件）学生分角色朗读课文，体会父亲的感情，感悟父亲的形象。（1）叫两个学生分角色朗读第4段，一个扮演父亲，一个扮演“我”，全班

7、“旁白”（2）用下面的句式说话：从“”中，我看到一个的父亲。主要句子品析：我以为父亲要揍我了，可是没有。从这一句看出父亲的温和宽厚的性格，遇事并没有不问青红皂白随意大骂孩子。他愁苦地望着我泪水盈眶的眼睛，问：“那一半呢？”，“愁苦”说明事态严重，这本书对“我”、对我们家都是及其珍贵的、难得的。父亲深深叹着气，深深的叹息里，有无奈，有理解，有原谅，有同情，也有认同。“元贞比你有出息。”父亲对元贞充满惜才之情。为了好写，后来父亲把我的名字中的“承”改作“成”，父亲的善解人意。    从父亲的“三问”之中，我们看到父亲默许了我的行为，他不但关心我的学习，更是对我充满理解

8、和宽容，最