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时间:2019-06-15
《语文人教版八年级下册敬畏生命》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、语文(学科)导学案年级:八审阅人:段卫杰完成时间:201703内容11.敬畏自然设计者胡利文课时第一课时学习目标1、积累字词。2、整体感知课文。3、理清文章脉络。学习重难点理清文章脉络。流程教师行为学生行为个性批注1-20片出示课题,导入新课,出示学习目标(1分钟)明确学习目标21片出示导学提示一:初读课文:1、注意字音、停顿、揣摩作者情感。2.分工协作,给课后词语和生字词注音或释义。3.熟读识记字词(自读识记——结对互查)15分钟发1赞听读课文,标识段序,勾画字词,独学-小组互查。朗读认真,自学得法,小组互查落实到位的小组得赞。22、23片检测字词①
2、蓬蒿()②狼藉()③咫尺()④美味佳肴()⑤混淆()⑥深suì()⑦挖jué()⑧相形见chù()①蓬蒿:。②狼藉:。③咫尺:。④相形见绌:。⑤美味佳肴:。⑥沾沾自喜:4分钟,发2赞4、3号跨层PK,全部正确的优胜者获赞。24-26片独学-交流-展示。出示【导学提示二】任务:浏览课文,阅读课文,分小组找出每一自然段中表达作者观点的关键语句,然后总结作者的思想观点。11分钟,发2赞评价:最先举手的三个小组优先展示,回答正确,条理清楚的学生得赞。发2赞。关键句与思想观点各一赞。27片出示【导学提示三】任务:根据课文内容填空:本文谈论了与的关系,作者否定了“
3、”的口号,提出了“”的看法,表达一种忧患意识。2分钟,发1赞竞答评价:正确者得赞28、29片教师引导认识文体本文是一篇议论性的散文。议论性的散文不同于抒情性散文,也不同于一般议论文。这种文体主要使用议论这种表达方式,内容是议论性的,通篇有论述的理路,有论点有论据有论证,但是它有一个显著的特色就是富有文学色彩,讲究形象的语言、文学的语言,有浓郁的抒情成分和感情色彩。议论文的要素及结构3分钟听讲,随机笔记30、31片课堂小结本文是一篇议论性的散文,作者运用了层层推进、水到渠成的论述方法。文章的最后一段就是表达作者观点的关键语句,即作者思想观点的总结。和老师
4、一同小结教学反思
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