北师大五年级语文下册《语文天地三

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1、高台县解放街小学问题导学型课堂学习方案设计五年级语文组设计《语文天地三》第1课时教学设计班级_________组名________姓名____________时间：________【学习目标】1.我能从文中摘录好词，好句，并能灵活运用到句子中。2.我能理解摘录的词语。3.我会用词说话。4.我能理解文中的三句有关“换位思考”的名言。5.我能理解作者见到后害怕的心情。【自主学习】1.我会朗读并能用其中的三个词说话。浮云庐山缘无所谓大概惹怒况且助威挣脱束缚欺负无缘无故【合作探究】1、读一读，体会作者害怕的心

2、情。（我们）……绕了个大圈子才敢走过去。……我们马上就不响了，贴着墙壁悄悄地走过去。……我吓得腿也软了，更跑不动了。……（我）就又哭又叫：“鹅要吃我了！鹅要咬死我了！”（边读边想象这几句话所描绘的情景，我发现“表达同一种意思的时候，我们可以有多种表达方式。”）2、模仿上文内容，描述“快迟到了很着急”的心情。【展示激励】这些成语和名言，大都形成了几千年，反映了如家一“仁”为核心的思想，体现了中华民族的传统美德。“将心比心、设身处地、推己及人”三个成语都强调。“己所不欲，勿施于人”出自《》意思是。高台县解

3、放街小学问题导学型课堂学习方案设计五年级语文组设计老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”出自《》意思是。【拓展延伸】搜集关于“换位思考”的名言或小故事。【盘点收获】我的收获：___________________________________________________________【达标检测】1、看拼音，写词语。bozidagailushanguixia()()()()2、辨析组词。胳（）塘（）惹（）欺（）格（）糖（）若（）期（）1、找找规律，看谁写的多。4、金灿灿、光秃秃5、断断续续、高高兴

4、兴6、小心翼翼、热气腾腾扩展句子。小明画画。联欢会开始了。云在空中飘。7、默写《古诗二首》。登飞来峰题西林壁我的疑问：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5、_____________________________自我评价：小组长评价：教师评价：高台县解放街小学问题导学型课堂学习方案设计五年级语文组设计《语文天地三》第2课时教学设计班级_________组名________姓名____________时间：________【学习目标】1.熟读课文《一颗螺丝》，体会“我”、顾客、老板三者眼中“一颗螺丝”的价值，理解老板获得商业成功的原因。2.写摘录笔记，积累“设身处地、难以置信、敷衍、燃眉之急”等词语，感知“价格”与价值。【知识链接】一颗螺丝钉，能发挥大作

6、用。轨道上，或许会因为一颗螺丝钉的松动而造成车辆的倾覆；机器上，或许会因为一颗螺丝钉的丢失而停止运转；车辆上，或许会因为一颗螺丝钉而造成一场事故。【自主学习】1、我会用自己喜欢的方式把课文读一读，并能用多种方法理解这些词语。设身处地难以置信敷衍燃眉之急还有那些不理解的词：2、我能区分“价格”与“价值”的差异，并用他们分别造句。3、我再把课文读一遍，划出自己喜欢的语句，并摘录下来。4、通过读课文，我知道了课文主要讲了【合作交流】1、为什么作者的朋友能够把生意做大？2、为什么作者的朋友为了一颗小小的螺丝而

7、这样尽心尽力地为顾客寻找？【展示激励】1、小组分工展示：2、我能有正确流利地朗读自己喜欢的段落并说出自己的体会。【质疑问难】【达标检测】1、填上合适的词。别人都说他运气好，有财运，他也从不（），总是默默笑着。我原本（）这颗特殊的螺丝的价格(),让我难以置信的是，朋友只要了三角钱。我的疑问：____________________________________________________________________________________________________________

8、___________________________________________________________________________________________________________________自我评价：小组长评价：教师评价：高台县解放街小学问题导学型课堂学习方案设计五年级语文组设计《语文天地三》第3课时教学设计班级_________组名________姓名____________时间：________【学习目标】1.