《价值和价值观》PPT课件

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1、第十二课实现人生的价值价值与价值观导学思考：1、生活中哪些事物有价值？哲学意义上的价值是什么含义？2、什么是人的价值？它分为几方面？3、对一个人价值的评价主要看什么？4、价值观是什么？它属于社会意识还是社会存在？5、价值观的作用有哪些？寻找价值说说生活中各种事物的价值。1、哲学意义上的价值是指：A、凝结在商品中的无差别的人类劳动B、商品对人们的有用性C、物质对人的积极意义D、一事物对主体的积极意义D注意：哲学意义上的价值概念涵盖了各个不同领域事物的价值，具有高度的概括性和普遍性注意:(1)价值是一种关系，是人的需要与事物属性之间的特定关系。两者必须同时

2、具备，缺一不可。客体——西红柿主体——人功能需要观赏和食用2.什么是人的价值（人生价值）？人的价值在于创造价值，就在于对社会的责任和贡献，即通过自己的活动满足自己所属的社会、他人以及自己的需要。人的价值和物的价值有何不同?物的价值事物的属性人的需要满足人的价值人的属性他人、社会的需要满足满足思考？价值与价值观人人的需要（他人、社会）满足满足贡献（社会价值：个人对社会的责任和贡献）——人是价值的创造者索取（自我价值：社会对个人的尊重和满足）——人是价值的享受者1、人的价值在于创造价值人自己、他人、社会人的价值候选人D：价值与价值观主要看他的贡献。1、对人

3、的价值的评价:对谁的贡献：社会和人民贡献了什么：物质方面或精神方面判一判：一个人对社会创造越多物质财富，他的人生价值就越大。×爱因斯坦说：“我评定一个人的真正价值只有一个标准，即看他在多大程度上摆脱了‘自我’。”对这句话的正确理解是（）A.人生价值的大小是看社会对他满足的程度B.人生价值的大小取决于自我价值实现的程度C.人生的真正价值在于完善自我D.人生的真正价值在于对社会的贡献D对价值观理解正确的是（）A价值观是指事物对人的积极意义B价值观是一种社会意识C价值观决定人生道路的选择D价值观对人们认识世界和改造世界有积极的导向作用B含义人们在认识各种具体

4、事物的价值的基础上，会形成对事物价值的总的看法和根本观点。属性是一种社会意识，对社会存在有重大的反作用，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用价值观一对内地夫妻在香港街头让小孩在路边小便，引来一名香港男子不满，举手机拍摄，引发双方推撞冲突,青年看不过眼报警，并且阻止夫妻离开，双方争执，青年遭人用婴儿车推撞。警察到场调查后，父亲无条件释放，母亲涉嫌袭击被捕，准保释，5月中需到警局报到。事件在两地引发争论，有人指责当街小便行为不文明，有人替年轻夫妇辩说这是“出于无奈”，还有人认为内地游客在港不文明行为被放大镜检视，是一种歧视。价值观对人们认识和改造世界

5、的活动有重要的导向作用。韩国岁月号客轮沉没事故发生至今已一周，罹难者升至一百多人，到昨晚截稿为止的数据是121人遇难，174人获救，181人仍下落不明。由于船员们通过只有船员才能进出的“专用道”逃生的消息传开后，引起韩国民众的极度愤怒。价值观是人生的重要向导结论二：价值观是人生的向导。影响人们人生道路和生活方式的选择。正确价值观作出正确的人生选择错误　价值观作出错误的人生选择对社会作出贡献价值观人生误入歧途价值观的导向作用（1）总而言之，价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大的反作用，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。（2）对人们认识世界

6、和改造世界具有导向作用（3）对人生道路的选择具有导向作用方法论：要树立正确的价值观。价值与价值观（1）价值的基本含义（2）人的价值在于创造价值：贡献+索取（3）对人的价值的评价标准：对社会和他人的贡献（1）价值观的基本含义：总的看法和根本观点（2）价值观的导向作用A.价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大的反作用，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。B.价值观对人们认识和改造世界的活动具有导向作用人的价值价值的导向作用课堂小结C.价值观是人生的向导