教师专业成长感悟)

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1、教师专业成长感悟从毕业到现在已有13个年头了，回顾这13年，在专业成长方面有些收获也有些不足德地方，站在这里，我觉得有些不好意思。我只是把我平时的一些做法和大家分享一下。教学方面：我觉得应做好课前，课上和课后。课前：教师备课要充分。1：备课本知识。我通常打乱课本顺序，不照本宣科，创造性的利用课本，整合前后有关联的知识点，编成提纲，印发给学生。要学生对每个单元的重难点一目了然，这样能够节省很多的课堂时间，让学生多些时间交流，互补。2：备练习。练习是课堂的延伸。所以相当关键。除了我们发的学习资料外，我到书店搜集了很多适合我

2、们近阶段的材料，上网搜寻挑选适合本单元的练习并整合，印发给学生最精辟的练习，英语是一种语言学科，学生要多说多练才能形成习惯。这样我通常会布置一些适合学生生活的口头作业，让学生能够张开嘴去说。3：备学生。首先备学生对所讲知识的大概掌握程度。课堂重点突出讲解。然后脑子里永远装着边缘学生。随时掌握他们的课堂动向，从眼神中可以看出他们对重点知识的掌握程度。适时点评。对于边缘生，我们要付出更多的爱，情感交流，学习方法的指导，课堂的重点提问等多种方式让学生感受到老师的努力。课上：我们提倡和谐高效的课堂。如何做到高效？是我们一直思考

3、的一个问题。课堂是学生获取知识的主要途径。我觉得要做到高效，首先要有时间观念。老师要有时间观念。课堂上我这10分钟做什么，下一个10分钟做什么？教师心里必须有数。学生要有时间观念，无论是做对话还是小组讨论，都要有目的性，计划性，最大程度的利用好课堂的每一分钟。如果学生超前完成任务，我会打开视频，或教授一些英文歌来吸引学生，如果学生能够精力充沛的学好40分钟，玩五分钟又何妨。何况这五分钟能够提高学习英语的兴趣。初四学生有了升学压力，我就抓住学生的这个特点，充分利用小组合作，竞争的方式。课堂谁回答准确，比检测的正确度。充分

4、发挥路元熙，路涵，高嘉泓，张美杰等一些优秀学生的榜样作用，这样以点击面，共同进步。但一定要适时鼓励学生，才能激发更大的竞争。要做到高效，最大程度的发挥学生的潜能，我认为教师一定要精讲多练。在讲解时，抓住每一个学生的眼球。讲解完后，必须直接跟踪练习进行巩固。一定要多创设适合学生的生活情景，让学生随时都能感受到英语就在身边。兴趣是最好的老师，例如：Unit10拥有健康的生活方式，让学生扮成医生和病人，多创设情景，让学生在情景中体验。Unit11意外伤害，对生进行安全教育。让学生假设这些情景发生在自己的身边，应该如何进行急救

5、，对学生进行安全教育，并同时采取一些应急措施。我经常会布置一些让学生动手写，动手画的作业，让学生在用中学，在学中用。课堂上教会学生学习，掌握方法，学会知识的累积，重视课堂笔记的运用。分类整理材料。学生要做到及时总结，每周都总结自己的收获和不足，尤其是知识的欠缺部分一定要记录在课本上。课后：作业要精选，不是泛泛的全做，而是要前后进行整合，精挑细选。-做到全批全改。无论怎么忙都要争取时间一定批好学生的作业，有时我们忙起来没时间全批，但一定要批边缘生作业，明确学生的集中错误，课堂教师集中讲解后利用小组长的力量进行兵教兵。课堂

6、上多给优秀生表现的机会，而对于后进生，我采取了一帮一的措施。多于学生沟通，初四的学生懂事了，多与学生进行心与心的交流，让学生感受到老师的关心，用心，和期望。业余时间多于学生交谈，交谈最近他的表现，优点和缺点。诚恳的指出其问题所在以及多给予方法指导。时间长了，孩子们会明白我们的用心，并用其学习成绩来回报我们的付出。像我们班的刘少锋同学，军训时间其母亲去世，在感恩教育班会上，他哭的一塌糊涂，我明白了这是一个教育契机，用亲情的力量感化这个叛逆的孩子比打骂来的更有效。刘少锋在我刚接手布置事情时，是那种我说一句他跟一句的类型。经

7、过精心准备了一两天，我便找他长谈了一次。在以后的日子里，我发现他变了，虽然还有些毛病，但是见到老师很有礼貌了，这时我利用了家校本，作业本等形式与其进行交流，虽然他还有些许问题，但是成绩在一次次不断的进步，在尊师守纪方面有了很大的改变。与其父亲的交流增多，让我不断了解了这个孩子，有了更多的教育契机。我相信只要我们用心去了解学生，同样会换来学生们对我们的尊重。业余时间要多交流，多学习，不断充电。俗语说“教师要有一桶水”，而我觉得现在教育形式的教师要有源源不断的长流水。科技的不断推进，要求教师要不断的学习，不断的更新教育观念

8、，适应新形势的教育。现在的教育制度下，孩子们打不得骂不得，而我们唯一能做的，就是让学生喜欢你，才能喜欢你的课，如何让学生喜欢？我的观点是：1：教师要在学生心目中树立一个博学的形象，老师不是完美人，不是什么都懂，但是教师应该是一个好学之人，遇到问题可以商讨，愿意追根问底，不断钻研。做个博学的老是要求我们在业余时间应不断地钻研业务，不