Unit 5 Dinner’s ready

《Unit 5 Dinner’s ready 》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、Unit5Dinner’sreadyALet’slearn一、教学重点:1、句型Whatwouldyoulikefordinner?I’dlikesome…,please.2、单词：chicken,beef,soup,noodles,vegetable二、教学难点:能够正确读单词vegetable。三、教具准备：　　1.教师准备有关食物、饮料的图片。　　2.教材相配套的教学录音带　　3.学生准备一套有关食物、饮料的卡片。4.单词卡四、教学过程（一）热身／复习（Warm-up/Revision）　　1.Singasong　　教师发布口令，学生听到之后做出相应的动作。（可借助于学生自己的单词

2、卡）（二）呈现新课（Presentation）　　1.教师出示Let’slearn部分的挂图，让学生说出图上食物和饮料的名称。教师指图，然后越指越快，学生要迅速地说出被指食物和饮料的名称。此项活动也可由学生轮流完成。　　2.导入新单词。教师与学生进行会话。3.教师做饥饿状：I’mhungry.CanIhavesomerice,please?让学生听懂之后，问：Whatwouldyoulikefordinner?教师可答：I’dlikesome…,please.生到黑板上取下相对应的图片给教师：OK.Fiveyuan,please.4.让学生使用自己的学习卡片，模仿着来做这组对话:　　Wh

3、atwouldyoulikefordinner?I’dlikesome…,please.　OK.Fiveyuan,please.　　5.听录音，跟读单词和对话。　　6.教师出示单词卡，让学生认读单词。　　7.教师指着黑板上的图片说:Look!Everything’sready.I’dlikesomericeandfishfordinner.　　Whatwouldyoulike?引导学生说出：I’dlikesome…and…（三）趣味操练（Practice）　　1.Thefoodanddrinkgame　　2.猜一猜，说一说（四）扩展性活动（Add-activities）Let’splay

4、（五）Homework抄写本节课的新单词，学会拼背单词。　五、板书设计：　　　　　　　　 Unit5 Whatwouldyoulike?　　　　　　　　Whatwouldyoulikefordinner?I’dlikesome…,please.　　　　　　　　chicken,beef,soup,noodles,vegetable