资源描述：
《英语人教版四年级上册unit5 Dinner's ready 》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、课题：人教版三年级上册unit5Dinner’sreadyA课时：第二课时课型：新授一、教材分析本课内容是unit5的A部分，其主要内容是五个有关食物的词汇beef,chicken,noodles,soup,vegetables和怎样用英文询问别人想要的食物及表达自己想要的食物，怎样在情景中运用这些句子。在三年级上册unit5学生已经学了有关食物的词汇juice，bread，water，cake，fish，rice，egg,milk和句型I'dlikesome...,please.Hereyouare.H
2、avesome....Thanks.所以就在这个基础上再学习五个有关食物的词汇和句型，丰富学生的知识和运用更多的交际用语进行交流。另外，这个教材的特点是在每个单元都增加了字母的语音教学，所以在教授食物词汇时加入字母在单词中的发音，渗透语音的教学。二、学生分析学生已学了一些食物和句型I'dlikesome...,please.Hereyouare.而且学生学过Isee...,我利用这个旧句型带出新词汇。根据四年级学生比较好动，喜欢比赛竞争的特点，特设计了一些chant,groupwork的活动，并在活动中给
3、予评价和奖励。三、教学目标Teachingaims:1、学生能听、说、认、读词汇：beefchickennoodlessoupvegetables2、学生能听懂会说句型：Whatwouldyoulikefordinner?I’dlikesome…询问并回答晚餐想吃什么四、教学重点Teachingkeypoints:1、学生能听、说、认、读词汇：beefchickennoodlessoupvegetables2、学生能听懂会说句型：Whatwouldyoulikefordinner?I’dlikesome…
4、询问并回答晚餐想吃什么五、教学难点Teachingdifficulties:1、语音：vegetables2、学生能够在情境中运用所学句型。六、教学用具Teachingaids:PPTpicturessoundrecording七、教学步骤Teachingprocedures:Step1Review1.Listentoahant:Juicejuice,I’dlikesomejuice.Hereyouare.Breadbread，I’dlikesomebread.Hereyouare.Eggegg，I’dl
5、ikesomeeggs.Hereyouare.Milkmilk，I’dlikesomemilk.Hereyouare.设计意图：复习所学的食物词汇和句型，为今天的教学做铺垫。Step2Presentation1.情境设计T:It’stimetohavelunch.I’mhungry.Areyouhungry?Ss:Yes./No.T:Now,let’sgotomyrestaurant.Whatcanyousee?Whatwouldyoulike?（此时，教师用幻灯片呈现课文里餐厅的图片）引导用句型学生回答
6、Ss:Isee…（此句型三年级上册unit2已经学过）I'dlikesome...（此句型在三年级上册Unit5已经学过）1.教授beef渗透语音教学BeefeebeeI’dlikesomebeef,please.2.以同样方式教授词汇chickennoodlessoupvegetables设计意图：因为该教材字母和字母组合在单词里的发音是重点，所以在教授新单词时，我采用学过的字母和词汇放在一起学习，一是让学生注意发音，掌握拼读方法，二是注意字形。教授单词时连带句型一起教授，达到词不离句的效果。4.游戏：
7、幻灯片呈现词汇、图片让学生快速读出单词。出现所有今天学习的食物图片。玩游戏What’smissing?设计意图：检查学生的认读能力及检查学生对目标词汇的掌握情况。5.Listentothesoundrecordingandrepeatthesentences.Whatwouldyoulike?I’dlikesomevegetables,please.6.Listentoasong.Whatwouldyoulike?设计意图：学生在歌曲的节奏里练习词汇和句型。可让枯燥的练习增加趣味。7.T:I’mthech
8、iefnow.Ifyouwanttoeatsomething,youshouldsaythesentence.I’dlikesome....,please.T:Whatwouldyoulike?S1：I’dlikesome....,please.T:OK.Fiveyuan,please.Hereyouare.教师引导学生说：Thankyou.T:You'rewelcome.反复问几个学生。(给与食物图片作为奖励)8.Thete
