六（上）Unit 4 A Let's talk

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1、教学设计与反思课题：Pep六年级（上）Unit4ALet’stryLet’stalk科目：英语教学对象：六年级课时：1课时提供者：单位：泾县城关二小吴娟娟一、教学内容分析本节课是上pep新版六年级上册第四单元A部分对话，主要让学生运用已学词汇，学会询问和描述他人的兴趣爱好，涉及到第三人称用法，这是本课学习的难点，所学对话也是日常交际经常涉及到的，对学生如何在真实场景中正确运用所学有切实帮助。二、教学目标知识和能力目标：1.能够正确听、说、认、读与爱好有关的英文表达，如Whatareyour/his/herhobbies?I

2、like….He/Shelikes….2.能够正确听、说、认、读单词penpal,hobby,jasmine,idea.3.能够听懂，会说，会表演Let’stalk的内容，并能在真实场景中运用所学语言询问和描述他人的兴趣和爱好。情感目标：在对话交流中使学生养成用英语交流的习惯，培养良好的语音、语调和语感。三、学习者特征分析六年级学生经过几年的英语学习，已积累一定的词汇量，理解能力和课堂对知识的接受能力已有显著提高，具备一定的自主学习能力，对授课老师的教学方式已熟悉和适应。通过新课前的复习单词和自由对话的热身活动可以发现，学

3、生对本单元即将学习的主句型能做出正确回应。四、教学策略选择与设计本节课我主要采取任务型教学形式展开教学。本课授课涉及到的短语除playingthepipa和drawingcartoons是学生改新版教材前未接触的短语，其余以前都已学过，本课只是转变成-ing形式。所以短语教学我通过先单词后图片展示的方式复习短语，侧重学生对-ing形式正确发音教学。对话教学主要学习Whatareyour/his/herhobbies?Ilike….He/Shelikes….无论是重点句型教学还是对话教学，我尽量通过出示图片、问题来为学生创设

4、真实的问题情境，让学生在解决问题的过程中学习新知，学会运用。这也是在潜移默化中培养学生的自主学习能力，为进入初中学习打基础，做准备。五、教学重点及难点1.重点：能够在实际语境中运用有关兴趣和爱好的问答句Whatare…hobbies?He/Shelikes….的交流；能够表演Let’stalk的交流内容。1.难点：学生能够大胆创编和表演询问和描述他人兴趣、爱好的对话。六、教学过程教师活动学生活动设计意图一、Warm-up：1.Askandanswer：T:Whatareyourhobbies?T:(PointtoS1and

5、ask)Whatarehis/herhobbies?2.Sharpeyes:PlayCAI.Reviewthephrasesabouthobbies.First,showthephrases,thenpictures.S1:Ilike…and….S2:He/Shelikes…学生看单词或图片快速说出正确短语。利用文字、图片，通过视觉冲击形成抢答、竞争意识，有效复习已学短语词汇。二、Presentation:1.Pairwork:PlayCAI.Dopairworkswiththepictures.Whatisyourhob

6、by?Ilike….Whatareyourhobbies?Ilike…and….2.Showapictureaboutagirl.Ask,whatisherhobby?·Thenshowaboy.Ask,whatishishobby?3.PlayCAI.Showpictures.WhatareMike’shobbies?·Reviewthephrases.Thenaskstudentstoanswer.4.WhatareAmy’shobbies?ShelikeswatchingTVanddrawingcartoons.5.

7、Let’schant:Hobby,hobbies.Whatareyourhobbies?Sing,singing.Ilikesinging.Read,reading.Ilikereadingstories.Dance,dancing.Shelikesdancing.Do,doing.Helikesdoingkungfu.Play,playing.Welikeplayingfootball.6.Showthesceneonpage37.Ask,whoarethey?Whataretheytalkingabout?·Teach

8、‘penpal’.7.Let’stry.Show4questions.Thenlistento‘Let’stry’andfindthe学生感知新句型，根据提示猜测句型含义，试着回答。根据图片提示，回答Shelikes(playingsports).根据图片提示，回答Helikes(playingfoot