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《英语人教版六年级上册Unit 3 My weekend plan Part A 》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、Unit3MyweekendplanTheSecondPeriod广东乐昌坪梅小学彭晓利一、教材简析本单元主要学习询问并回答未来几天或周末的活动安排。这一单元主要分为主情境图，A，B和C四个部分。主情境图是对这一单元的学习内容做了一个总体的呈现，让学生初步了解本单元要学的知识。A部分主要包含Let’stry,Let’stalk,Let’slearn,Makeaplan四个环节。主要学习未来儿天或周末的活动安排。让学生在同伴合作、小组合作中完成学习。B部分主要包含Let’stry,Let’stalk,Let’slearn,Role
2、-play,Readandwrite,Let’scheck,Let’swrapitup七个环节。主要学习begoingtodo句型，涉及用疑问词what,when,where来获得进一步的详细信息。C部分只有Storytime一个环节。让学生在学习故事时再次复习所学的知识并告诉我们一个小哲理。本节课主要是学A部分中的Let’slearn,Makeaplan。二、学情分析本单元主要学习begoingtodo句型，让学生能够运用所学句型来表达未来几天或周末的活动安排。教师应该让学生对其语法结构和意义有所了解，但不必过度讲解或纠缠于语
3、法。本单元学习内容相当丰富，教师应建立课外合作学习小组，定期对各小组的合作方式、合作程度进行指导和督促，实现有效的课堂延伸，解决课堂中未能完全解决的难点和问题。三、目标导向（一）知识目标①能够掌握A，B部分Let’slearn,Makeaplan中的四会单词和句子。②能够听、说、认读A部分Let’slearn,和Makeaplan中的三会单词和句子。③能够独立完成相关练习。④能够理解并会唱歌曲Whatareyougoingtodo?（二）能力目标①能够熟练运用begoingtodo句型交流行事计划。②能够运用所学句型来表达未来几
4、天或周末的活动安排（三）情感目标①培养学生合理安排自己活动时间的能力。②培养学生树立远大理想并为之努力的意识。四教学要求:1.学生能够听、说、读、写本课核心词组：visitmygrandparents,seeafilm,takeatrip,gotothesupermarket2.学生能够运用核心句型Whatareyougoingtodotoday?I’mgoingtoseeafilm.在真实的情境中进行交流周末计划。3.学生能够合理安排和计划自己的周末生活。五教学重点：三个四会词组和两个句型。六教学难点：能够合理和科学地安排自己
5、的周末生活教学媒体Pictures,CAI,七教学过程：StepOne:warmingupandrevision1.Singasongtogether:Whatareyougoingtodo?2.Freetalk:Whatareyougoingtodotomorrow?I’mgoingto…StepTwo:Presentationandpractice1.Present“thismorning,thisafternoon,thisevening”(1)Whatareyougoingtodothismorning/thisafte
6、rnoon/evening?S:I’mgoingto…(2)Makethestudentsunderstandthemeaning.(3)Writethewordsontheboard,andspellthewords.2.Present“tonight”(1)I’mgoingtoreadabooktonight.Whatareyougoingtodotonight?(2)Understandthemeaning:通过日期和实践的选择让他们明白意思。(3)Writetheworkontheboard.3.Askthesenten
7、ceWhatareyougoingtodo_______?I’mgoingto_______.在课件中给出单词银行，让学生进行句型操练。(1)Readthewordsorphrasesinthewordbank.(2)Practiceinpairs.(3)Feedback.4.SarahandChenaretalkingabouttheirplan,too.Let’slistenandanswer.(1)WhatisChenJiegoingtodotoday?Sheisgoingtoseeafilm.Choosethepictu
8、reof“seeafilm”Learntosay.Writeitontheboard.(2)Whatisshegoingtodonextweek?Sheisgoingto__________.(takeatrip)Choosetherightpictureof“
