PEP四下Unit3 Weather Let's spell

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1、PEP英语四年级下册Unit3WeatherLet'sspell教学设计灵宝市河滨小学杜文静一、Teachingcontest:1、学生能够感知并归纳ar和al在单词中的发音规律；2、能够读出符合ar和al发音规律的单词；3、能够根据单词的读音拼写出符合ar和al发音规律的单词，补全短语、句子。二、Teachingprocess：Step1Warmup激发兴趣1、Greeting2、It’sasunnyday.Let’sgotothelettersgardenanddoawarmup.AAA/æ//æ//æ/BBB/b//b//b/...................

2、ZZZ/z//z//z/设计意图：通过热身复习A—Z二十六个字母在单词中的常用发音，发音加上形象的动作，有助于孩子快速理解并掌握！这项活动即调动了孩子的积极性，又为本节课后面的练习做了一个很好的铺垫！Step2Preparation自主探究1、Watchthevideo.Myfriend，Markiscoming.Let’swatch.设计意图：将本节课的单词放在一个故事了，以视频动画的形式出现，让孩子们初步感知新知。2、Discovery.Showsixwordsofthestory,ask:Whatcanyoufind?设计意图：引导孩子们仔细观察这些单词有什么规律

3、，激发他们的求知欲和探索精神。3、Let‘smoveit.Askastudenttocomefront,dividethewordstotwogroups.设计意图：让孩子动手将单词归为ar和al两类，归类的过程也是学习的过程，让学生学会归类这种学习方法。Step3Newknowledge拓展思路Learn”ar”1、Trytoreadthewords”arm,car,card”,discoverthepronaciationof“ar”.设计意图：通过学生自己读单词，发现字母组合ar的发音，培养学生的英语语感和对字母在单词中发音的感知能力。2、Readafterthe

4、video.设计意图：跟着纯正的发音来正音，让学生在听与模仿中掌握正确的发音。1、Let’schant.ar,ar,/ɑ://ɑ://ɑ:/arm/ɑ://ɑ:/car/ɑ://ɑ:/card设计意图：在有节奏的chant中练习，巩固ar的发音。2、MagicwordsShowsomewordswitharquickly,readthemonebyone.设计意图：通过课件中有趣的变化，让学生感受到ar在不同单词中的应用，通过游戏来提高学生读包含ar的单词的能力。3、GroupworkGamerules:1、小组内保持安静，听老师说单词。2、小组成员轮流摆单词。3、摆好

5、请快速举起单词。形式：辅音字母+arar+辅音字母辅音字母+ar+辅音字母设计意图：让孩子自己动手，动脑，拼出老师提供的单词，培养学生灵活运用知识的能力。Lean”al”（设计意图同ar的教学）1、Showapicture.Describe“Aballisonthetallwall.”2、Trytoreadthewords”ball,tall,wall”,discoverthepronaciationof“al”.3、Readafterthevideo.4、Let’schant.al,al,/ɔ://ɔ://ɔ:/ball/ɔ://ɔ:/tall/ɔ://ɔ:/wall

6、5、Let’sreadShowsomewordswithal,readtheminpairs.Thenreaditonebyone.4、GroupworkPlayrules:1、小组内保持安静，听老师说单词。2、小组成员轮流摆单词。3、在5秒钟内摆好并快速举起单词。形式：辅音字母+alal+辅音字母辅音字母+al+辅音字母Step4Practise1、Read，listenandnumber.Readthewords,listentothetapeandnumber.设计意图：将本课的内容与前两个单元的内容相结合，让孩子通过读、听、排序，掌握这三个单元的字母组合发音。S

7、tep5Extention多向吸取Groupwork:Gamerules：小组成员组合含有ar、al的单词，并拼读出来。3分钟后，请小组成员到讲台前展示。设计意图：教师真正放手，解放学生，让他们合作拼出单词，并读出单词，向大家展示他们的学习成果。Step6Test鉴赏评价Test1Listenandcompletethephrases.Test2听词能写Listenandwritethewords:barhardtalkfallsmart设计意图：通过这两项活动进一步巩固本节课的知识，第二项活动更是锻炼了孩子们听音写词的能力。Step7S