unit 4 Where is my car？

《unit 4 Where is my car？》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、Unit4whereismycar？PartA教案一、教材解读本节课在真实自然的情景中学习Whereis…?It'sin/on/under…。等对话来询问物体的位置并做回答，同时学习表示家庭中常见物体的单词chairdesk。二、教学内容1．能够听说认读oninunderchairdesk五个单词。2.能够在教师提供的语境中运用这些单词询问物品的方位并作答。3.能够在图片的帮助下听懂指令并做出相应的动作。三、教学重难点重点：1.掌握三会单词inonunderchairdesk。2.能够运用whereis…?来询问物体的位置并进行回答。难点：1.能够根据指令将物品放在相应的位置。2.初步培养学生

2、的空间意识。四、教具准备1.学生卡片、方位介词和desk/chair图片单词卡片。2.Let'slearn部分的教学课件。3.尺子、书包、文具盒等学习用品。五、教学过程Step1Warm-upT:Hello,boysandgirls!S:Hello,teacher!T:Nicetomeetyou.S:Nicetomeetyou,too.T:Howareyoutoday？S：Fine,thankyou,andyou?T：I'mfine,tooStep2．Preview1.Guess:课件出示被遮挡的球让孩子猜：What'sthis？接着出示课件Whereistheball?Look，It'son

3、/in/underthebox.让孩子们初步感知方位介词。　2.Whereistheruler?教师展示课件，让孩子根据情况描述：“Whereistheruler?”(It'sonthedesk./underthechair.)初步认知单词desk和desk。Step3.Presentation　1.教师创设情境，寻找自己英语书并借助图片和实物教学单词on、in、under、chair、desk。2.教师出示单词卡片，带读几遍单词，开火车认读。小组比赛认读，看谁说的又快又准。3.做游戏Guessinggame:Whereistheball?It's__theball。每组选一位同学猜球在哪里，

4、猜对的可为本组加*。4.让孩子根据课件图片练习句型：“Whereistheruler/…?It'son/in/underthedesk/…”。在孩子的提问回答中出现了本课新词汇，教师就将相应的单词卡片贴在图旁，带着孩子多次重复认读。5.让孩子观看简短视频，进一步巩固单词“on/in/under”6.让学生用自己的文具，尺子、书包、文具盒、铅笔等学习用品，做找一找里面的练习。7.教师课件出示课本Let'sdo部分，让学生在充分读熟的前提下先练习chant，然后发指令做动作，让学生在活跃的动作练习中轻松掌握短语“putyour…on/in/underthedesk/…”8.教师运用歌曲《两只老虎》

5、调子自创歌曲in,in,in,in,in,in；inthebag,inthebag,Whereismybook?Whereismybook?It’sinthebag.It’sinthebag.让学生在轻松愉悦的音律中进一步掌握本堂课重点单词及句型，Step4Practice让学生两人一组根据图片上展示的物品的位置来做练习：“--Whereismy…?--It'son/in/underthedesk/…”Step5Summary通过图片对比，教育学生不乱摆放东西。同时总结本课重点单词及句型。Step71.熟读并抄写三遍本节课所学的三会单词。2.用英语向自己的父母或同学介绍自己房间物品的位置。