英语人教版九年级全册unit11 sectionB 1a-1c

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1、Unit11Sadmoviesmakemecry(第4课时)一、教学目标1.语言目标,巩固练习make的结构。2.能力目标,能够运用所学的知识谈论事情对他们的心情影响。3.情感目标,能够让学生明白幸福和快乐随处可见。二、教学重点  听力训练、小组活动与口语表达;三、教学难点makesb+infinitivemakesb+adjective  四、教学策略本课主要是一节听说课,根据《英语课程标准》及《英语教学大纲》的要求,在本节课的教学过程中,采用“小组合作”以及“任务型”的教学途径,借助多媒体,增强趣味性和直观性,增大课堂容量,提高课堂效率

2、,面向全体同学,在听说过程中帮助学生掌握知识、发展能力、形成正确的价值观。五、教学准备课件、多媒体设施、录音机、学生分组;六、教学环节Step1、Lead-in1.Watchashortvideomadebyourstudentstoexpresstheviewsofthemovies,andreviewtheusagesofmake.2.Reviewthewordsaccordingtothepicturesofthestorywe’velearntlastperiodtogether.3.Leadstudentstoretellthes

3、tory“Ahappyman’sshirt”bythewordsandphrasewhichworkasclues.Step2、Presentation1.Afterbeingfamiliarwiththestory,thereisaquestion“whatisthepossibleendingofthestory?”Andthenaskstudentstoexpresstheirideas.HerewecancometoSectionA1a.2.Thenpresentthelisteningin1c.Letstudentsknowwha

4、ttherealendingisandfinishactivity1c.3.Playthetapeagain.Andfinishactivity1d.4.Playthetapeforthethirdtimeandfillintheblanksofthepassage.Step3、consolidation1.Freetalk:Imagineyouarethetopgeneral,willyoubelievethepoorman’swords?OrAreyouinagreementwiththepoormanabouthappiness?1.

5、Freetalk:Whichonedoyouthinkisimportantinyourlife,money,fame,friendshipandsoon?Canitmakeyouhappy?2.Watchashortvideoabouthappiness.Andthinkwhathappinessisaccordingtoyou?Step4、SummaryStep5、Homework八、板书设计:九、教学反思:在本节课的教学过程中,面向全体学生,争取让每一个学生都能参与到教学活动中来,得到练习的机会,教学目标圆满完成,大部分学生在这节课后

6、能准确的运用make以及进行自由表达和复述。基础不是太好的学生在理解上有些困难,从而不能很好的听懂老师的要求,这部分同学在参与课堂讨论时不够积极。

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