数学北师大版四年级下册字母表示数.1字母表示数

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1、虞乡中心校电子备课教案模板年级四年级学科数学课题字母表示数课时1备课人牛晶学校屯里教材分析教科书结合具体情境设计了四个问题，意在引导学生体会用字母表示数的作用。教学目标1.结合具体情境，会用字母表示数和数量关系，能用字母表示运算律和有关图形的计算公式。2.经历探索用字母表示数的过程，体会用字母表示数的必要性，发展抽象概括能力，渗透函数思想。教学重、难点重点会用字母表示数和数量关系难点发展抽象概括能力，渗透函数思想。教学准备课件教学过程备注一、创设情境，激发探究欲望：　　1、儿歌引入：　　学生初步

2、体会字母具有的概括性。　　同学们都熟悉这样一首儿歌吧：　　1只青蛙1张嘴，　　2只青蛙2张嘴，　　3只青蛙3张嘴，　　…　　和同学们交流一下。你能用一句话表示这首儿歌吗？　　学生汇报：　　二、联系生活实际，体会字母表示数的必要性和意义：　　1、妈妈和淘气比年龄：　　学生初步体会妈妈年龄和淘气年龄的关系：　　淘气1岁，妈妈比你大26岁，妈妈的年龄怎么表示：　　淘气2岁，妈妈比你大26岁，妈妈的年龄怎么表示：　　…　　如果淘气的年龄为a岁，那么妈妈的年龄是多少岁呢？怎么表示：　　2、摆图形：　　学生

3、体会字母表示数的必要性和意义：　　出示图形：摆一个三角形需要3根小棒，摆2个这样的三角形需要多少根小棒？摆10个呢？摆a个呢？　　生发现寻找规律能帮助我们更快地解决问题，从而产生寻求规律的必要性。为了简洁、清晰地表示规律，需要引入字母，用a代表摆任意的三角形。　　生列式：师强调a×3的写法。　　三、巩固练习，强化新知：　　1、练习：试一试：教学过程备注第二题：哈雷彗星这道题是难点，学生容易错，让学生说出为什么。　　用字母既可以表示数、又可以表示两个数的关系，还可以表示什么？（计算公式）你能举例说

4、明吗？　　四、总结：揭示课题，用字母表示数有什么好处吗？联系生活实际说一说在什么地方用到用字母表示数。板书设计：用字母表示数1只青蛙1张嘴，2只眼睛4条腿；       同学的年龄           教师的年龄2只青蛙2张嘴，4只眼睛8条腿；                        10                   10+253只青蛙3张嘴，6只眼睛12条腿；                       6                     6+254只青蛙4张嘴，8只眼睛

5、16条腿；                        ..........教学反思：1、关于用字母表示数的特定和变化的优越性不必深究，如果简单而过，那么省下来的时间可以进行大量练习。2、教师讲得多，学生说的少。