产业结构调整视角下的美国CBE人才培养模式

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1、产业结构调整视角下的美国CBE人才培养模式探析摘　要：本文在产业结构调整的经济发展背景下探析美国cbe人才培养模式的发展历程，分四个历史阶段，分别阐述了各个阶段产业结构调整对cbe培养模式的影响，总结了该人才培养模式的精髓，以期为构建有本土特色、适合我国产业结构调整升级的人才培养模式提供参考。关键词：产业结构调整；能力本位教育（cbe）；人才培养模式 “对接于产业结构调整的天津市农村劳动力培训问题研究——以滨海新区为例”(课题编号：veyp5007)，主持人：张学英；天津职业技术师范大学重点教改项目“劳动与社会保障专业教学改革——基于职业能力与意识培养的研究与实践”，主持人：张学英。 c

2、be人才培养模式在美国经历了从理论积淀到具体实践、从满足“两战”产业结构调整视角下的美国CBE人才培养模式探析摘　要：本文在产业结构调整的经济发展背景下探析美国cbe人才培养模式的发展历程，分四个历史阶段，分别阐述了各个阶段产业结构调整对cbe培养模式的影响，总结了该人才培养模式的精髓，以期为构建有本土特色、适合我国产业结构调整升级的人才培养模式提供参考。关键词：产业结构调整；能力本位教育（cbe）；人才培养模式 “对接于产业结构调整的天津市农村劳动力培训问题研究——以滨海新区为例”(课题编号：veyp5007)，主持人：张学英；天津职业技术师范大学重点教改项目“劳动与社会保障专业教学改

3、革——基于职业能力与意识培养的研究与实践”，主持人：张学英。 cbe人才培养模式在美国经历了从理论积淀到具体实践、从满足“两战”产业结构调整视角下的美国CBE人才培养模式探析摘　要：本文在产业结构调整的经济发展背景下探析美国cbe人才培养模式的发展历程，分四个历史阶段，分别阐述了各个阶段产业结构调整对cbe培养模式的影响，总结了该人才培养模式的精髓，以期为构建有本土特色、适合我国产业结构调整升级的人才培养模式提供参考。关键词：产业结构调整；能力本位教育（cbe）；人才培养模式 “对接于产业结构调整的天津市农村劳动力培训问题研究——以滨海新区为例”(课题编号：veyp5007)，主持人：张

4、学英；天津职业技术师范大学重点教改项目“劳动与社会保障专业教学改革——基于职业能力与意识培养的研究与实践”，主持人：张学英。 cbe人才培养模式在美国经历了从理论积淀到具体实践、从满足“两战”产业结构调整视角下的美国CBE人才培养模式探析摘　要：本文在产业结构调整的经济发展背景下探析美国cbe人才培养模式的发展历程，分四个历史阶段，分别阐述了各个阶段产业结构调整对cbe培养模式的影响，总结了该人才培养模式的精髓，以期为构建有本土特色、适合我国产业结构调整升级的人才培养模式提供参考。关键词：产业结构调整；能力本位教育（cbe）；人才培养模式 “对接于产业结构调整的天津市农村劳动力培训问题研

5、究——以滨海新区为例”(课题编号：veyp5007)，主持人：张学英；天津职业技术师范大学重点教改项目“劳动与社会保障专业教学改革——基于职业能力与意识培养的研究与实践”，主持人：张学英。 cbe人才培养模式在美国经历了从理论积淀到具体实践、从满足“两战”期间作战需要到与职业教育完美匹配的过程，并随着美国经济发展和产业结构调整而不断完善，为美国的人才培养发挥了积极作用。目前，国内外学者对cbe人才培养模式的研究主要集中在起源背景和发展现状、培养体系的内涵和特征分析、以及对我国职业教育和人才培养的借鉴与启示几个方面。就其产生背景来讲，现有研究多着眼于经济、社会和教育等宏观方面的需求，或仅以

6、cbe培养模式本身为研究对象探讨其产生原因和发展历程，缺乏对经济发展与人才培养模式之间的因应和互动关系的研究。然而，产业结构是经济运行的关键因素，它直接决定着人才需求的数量、质量和结构，进而间接决定着一个经济体人才培养的模式选择。因此，本文拟从产业结构调整的视角出发，探析在美国经济发展的各阶段，其产业结构调整不断引发人才需求的变动进而促成cbe人才培养模式形成、完善、普及的历程，提炼出产业结构调整背景下的人才培养经验，为我国顺利实现从“制造业大国”向“制造业强国”的转变，探索适宜的人才培养模式，以满足产业结构调整和经济转型的人才需求。一、cbe人才培养模式的内涵cbe人才培养模式始创于美

7、国，指能力本位教育（competency-basededucation），是近年来国际上较为流行的职业教育思想和模式，具体是指以从事某一具体职业所必需具备的能力为出发点来确定培养目标、设计教学内容、方法和过程、评估教学效果的一种教学思想与实践模式。cbe人才培养模式应用于教学，具有四个典型特征：其一，教学目标明确。它以职业分析为基础，根据具体职业的能力要求确定教学目标，通过理论教学与实践的有机结合共同为培养学生的职业能力服务。其二，