观察记录-托上

《观察记录-托上》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、观察记录日期：9、9观察者：甄传芳班级：托班幼儿：贺涵玉游戏过程实录游戏行为分析早晨来园时候，孩子们都喜欢在区域“娃娃家”里玩。贺涵玉也特别喜欢，因此她每天都早早地来园。老师正见玉玉玩得正尽兴，嘴里还说着：“哦，烧饭咯！我要烧很多好吃的！”这时，老师走近想看看孩子到底在做什么好吃的东西，一看原来是在炒青菜。而且一头埋在地上，使劲地做着炒菜的动作。老师上前问：“你在做好吃的吗？”贺涵玉说：“对！老师，我烧好了给你吃哦！”当时，我笑了笑还问：“炒小菜应该在哪里啊？”我有指了指旁边的炉子，问：“这是什么呀？”孩子下意识地将手中的小锅子放到了灶台上……幼儿对于区域

2、“娃娃家”里的角色有初步的概念，虽然对于做爸爸、妈妈的角色意识不是很清晰，但在厨房里，孩子都很乐意手拿模拟小玩具来玩。比如：烧饭、洗饭碗等等等。通过娃娃家的材料投放，让托班在参与中对角色有了慢慢初步形成的过程。对策与措施（反思）托班幼儿对于游戏规则意识是不够清晰的，而且从教师指导到孩子会玩的过程需要不断练习，不断熟悉。然而，孩子都很乐意参与游戏中，比如学家里的大人样子烧饭。但在玩的过程中，出现现实中的错误，这和孩子生活经验少有相当大的关系。此时，老师可以从语言、动作帮助引导孩子回忆看家里的场景，然后再学着做。观察记录日期：9、24观察者：甄传芳班级：托班幼

3、儿：李冠婷游戏过程实录游戏行为分析早晨来园，婷婷和弟弟第一名来到教室，高高兴兴地选择自己喜欢的玩具。婷婷对于区角内的小鱼贴鱼鳞特别感兴趣，接着就把雪花片制作的鱼鳞随意插在小鱼身上。玩着玩着，老师上前关心地问：“婷婷，你喜欢这个游戏吗？”婷婷说：“喜欢！”可我发现婷婷所配对鱼鳞的都贴错了。于是，在老师的帮助下最终还是完成了贴鱼鳞的游戏。但是孩子对于点数，还不是很感兴趣，她喜欢玩的兴趣都放在了贴的动作上。托班的宝宝我们不注重孩子一定要完成点数等要求。因为托班孩子我们注重培养兴趣，从孩子积极参与的行为中去培养。婷婷参与性还是很强的，在她喜欢的游戏中，我们老师发现

4、她对数字并不敏感，所以在以后的教学活动中可以帮助培养，激发她对于计算的欲望。对策与措施（反思）对于的婷婷的这样现象在托班是常见的，教师可以针对幼儿个别发展，与家长随时沟通，让家长知道幼儿在集体中的表现如何？家长在家中观察到的幼儿表现具有局限性。通过家园沟通可以帮助婷婷针对性地提高，以后可以多关注孩子对于简易认数、点数的培养。观察记录日期：10、11观察者：甄传芳班级：托班幼儿：李冠中游戏过程实录游戏行为分析李冠中是我班比较活泼好动的孩子,虽然性格开朗,但胆子比较小.尤其在户外锻炼时候,不太乐意接受新鲜的大型器具。“小朋友们!看看今天老师带来什么?”教师边介

5、绍钻山洞的器具,边演示给给小朋友们看。随后教师请小朋友一个接一个地来完成钻和爬的动作。只见李冠中慢慢地小步地离开集体队伍，此时老师在观察着，想看看孩子的举动。于是李冠中用小步慢走，走到了台阶边缘坐下了，独自玩耍起来。通过集体钻、爬等符合托班幼儿的年龄的动作，大部分孩子很乐意参与此类的游戏。然而，对于个别相对胆子比较小的孩子，会有胆怯的现象。对于不敢参与集体活动的孩子应该更注重鼓励和引导，让孩子减少紧张感，以达到锻炼的目的。对策与措施（反思）在李冠中看到大家都参与钻山洞的游戏时，他的慢慢离开队伍已经很明显地表现出了孩子怯场的表现。此时，我们应以朋友的身份来问

6、他，为什么？怎么了？接着，用鼓励的方式让孩子愿意去尝试新游戏。其中，教师可以自身多做几次示范，告诉孩子这很有趣。一次次的引导和鼓励，孩子将渐渐能接受和尝试。观察记录日期：10、19观察者：甄传芳班级：托班幼儿：季一多过程实录行为分析午睡时间到了，孩子们上好厕所，纷纷走入卧室，在老师的帮助下脱去外衣和裤子，准备睡觉了。我们多多也很积极的自己尝试着脱裤子和衣服，当老师正表扬多多很棒的时候。多多努力得讲自己的小内裤也脱掉了，老师上前帮孩子穿起并说：“睡觉时候，内裤要穿着，不然羞羞脸。”第二天午睡时，老师在巡视幼儿时发现多多又将自己的内裤脱掉了。老师发现孩子在家可

7、能有裸睡的习惯……午睡时，孩子能积极尝试脱衣服、裤子是值得鼓励的。但多多常常脱掉自己的内裤这一习惯，应即使帮助改正。孩子在起初能接受老师所讲的道理，但到了第二、三天，多多还是习惯脱去内裤。此时，我们想到得可能是家里的习惯所养成的。对策与措施（反思）我们与家长沟通，问问孩子平时在家中睡觉习惯如何，睡前脱衣、裤是谁帮忙的等等。家长在与我们沟通时非常积极配合，说起孩子也常有脱去所有裤子睡觉，那么我们在沟通时家园共同配合帮助孩子改掉这一习惯。现在，在每次午睡前，老师从多次提醒到现在孩子有明显进步了，有时多多还会自己说，宝宝睡觉不脱内裤，他正在进步着。观察记录日期：

8、10、28观察者：甄传芳班级：托班幼儿：麻晋豪过程实录行为分析吃午