英语人教版八年级下册8B_Unit 10 Lesson Plan 2

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1、Unit10I’vehadthisbikeforthreeyears.TheSecondPeriod(SectionB3a-3c)Teachingaims（教学目标）1．掌握基本的阅读技能2.了解什么是yardsale3.掌握现在完成时的用法Languagepoints（语言点）1要求掌握以下句式：Astheygetbiggerourhouseseemstogetsmaller.nolongerHavedone...since...either;too;also;aswell2．要求掌握以下词汇：（1）动词：clearout,own,p

2、artwith（2）名词：railway（3）形容词：junior,certain,truthful(4)副词Seemsincorrect.Shouldbe词组?:nolonger,asfor,tobehonest（本节课的生词较少，而且单词的拼写比较简单，所以学生学起来不会感到困难，如果班级学生的水平较高，可以鼓励学生当堂掌握。）Difficulties（难点）：现在完成时表延续性用法Teachingsteps（教学步骤）1.RevisionandWarm-up（课堂热身和复习）Revision:T:You’velearnedthes

3、ephrasesinthelastlesson.Let’stranslatethesephrasesintoEnglish.Warmingup：ShowSssomepicturesoftheyardsaleandasksomequestionstotestSs’understandingoftheideaofyardsale.T:Whatarethepeopledoinginthepicture?Wherearetheyshopping?教学设计说明：为后面的阅读教学作铺垫。引出yardsale。2.Presentation（呈现新知识

4、）T:Whatdoyouknowaboutyardsales?Discussitwithyourpartner.HaveSsdiscussinpairs.Encouragethemtoputforwardasmanyideasastheycouldaboutyardsale.Ifnecessary,useslide5inPowerPoint1(TheFirstPeriod)toconsolidatetheconcept.（教师在幻灯片呈现几组有关yardsale的图片，然后让学生对图片进行描述，对后面的阅读做好铺垫。）教学设计说明：扩大

5、学生视野，让学生用英语思维。为后面的阅读作好铺垫。3.Firstreading(Workon3a)T:Readthearticlewrittenbyafatherforanewspaper.Whatishisfamilygoingtosellattheyardsale?（教师可以四处走动，以帮助学生怎样理解文章的大意。并对个别难懂对他们阅读有障碍的地方进行注解。）教学设计说明：让学生掌握如何去抓住一篇文章的大意。4.Secondreading(Workon3b)T:Readthearticleagainandanswerthequest

6、ions.BeforeSsreadthearticleagain,makesuretheyunderstandthefivequestions.RemindSstolookforthekeywordstoanswerthefirstthreequestionswhiletheyarereadingthearticlethesecondtime.ForQuestions4and5,Sswillhavetogivetheirownanswers.Acceptanylogicalanswers.(教师对这部分中的五个问题进行讲析，让学生注意每

7、个句子中的关键词，鼓励他们找到答案。重点教会学生注意细节，同时让学生学会带着问题有针对性的阅读。)教学设计说明：指导学生注意理解细节，同时让学生学会带着问题有针对性的阅读。5.Post-reading(Workon3c)T:Findthewordsorphrasesinthearticlewhichcanbereplacedwiththeonesbelowandwritethemnexttothewords.HaveSscompletethisexerciseinpairsorindividually.Checktheanswersan

8、dexplainifnecessary.(学生在阅读的同时注意语言的使用)教学设计说明：指导学生在进行阅读时关注重点单词的用法。6.SharingT:Writedownanythingthatyoureme