英语人教版七年级下册Unit7 It’s raining! Section A

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1、新目标七年级下册Unit7It’sraining!SectionA1a-1c教学设计桂平市紫荆镇民族初级中学陈丽萍【教学内容分析】本单元的中心话题是谈论天气。1a-1c是一个简单的听说，是SectionA的基础。第一部分是学习表示天气的新单词。通过图片中出现的天气单词及观察找出名词变形容词的规律，同时也引出询问天气的重要句式How’stheweather?/what’stheweatherlike?It’swindy/rainy/cloudy…第二部分是听力任务，通过播放1b中的听力来检测学生单词掌握情况，并引出对世界五大城市的英文表达，

2、帮助学生将城市和当地的天气情况对应。第三部分练习对话。学生运用新学的知识询问、表达天气。【学情分析】七（1）班的学生总体基础不错，大部分学生能很快地接受本堂课的知识，能带动其他同学，有能力参与到课堂，并能比较出色地完成学习任务；少数的学生在课堂活动中主要掌握最基本的句型和最重要的单词。【教学目标】知识与能力1.Masterthevocabulary:rain,windy,cloudy,sunny,snow,weatherhow’s=howis2.Masteranduse:---How’stheweather?=What’stheweath

3、erlike?---It’sraining/windy…过程与方法通过创设情境，让学生身临其境，自然引入“How’stheweather?”采用教师设置任务，学生提出问题、解决问题，并借助彩图和多媒体等方式提高学生的积极性。情感、态度与价值观教育学生善于观察天气，善于描述周围的事物。【教学重难点】重点1.Thevocabulary:rain,windy,cloudy,sunny,snow,weather2.Language:----How’stheweather?/What’stheweatherlike?----It’sraining/

4、snowy/windy…难点Usethewordstodescribeweatherandmakeweatherreport.【教学过程】Step1Warming-upandlead-inEnjoythemusic:How’stheweather?Step2Presentation1.（Showsomepicturesoftheweather.）Letstudentslookatthepicturesandaskthemhowtheweatheris.Studentslearnthenewwordsandexpressionswithth

5、ehelpofthepictures.2.Lookatthepicturesin1a.Thenreadthenewwordsontheleft.Askthestudentstomatchthewordswiththepictures.3.Checktheanswers.(1)a(2)b(3)e(4)c(5)dStep3Game(How’stheweather?)1.Showingsomepicturesonthebigscreenthenaskstudents:How’stheweather?2.Studentsguessandanswe

6、rthequestions.Step4Listening1.Lookatthecitynamesintheboxin1b.Studentsreadthecitynamesaftertheteacher.2.Listentofourconversations.1）Listencarefullydrawlines.2）Replaytherecordingandaskthestudentstowritethecitynamesintheboxesin1a.3）Checktheanswers.Step5Pairwork1.Tellthestude

7、nts:Imagineyouareinoneofthecitiesinthepicturesabove.Talkabouttheweatherwithyourpartnerinanotherplaceonthephone.2.Makeamodelwithastudentlikethis:A:Hi!ThisisTomspeaking!B:Hello,Tom.It'sJack.Whereareyou?A:I’minMoscow.B:woo,how’stheweatherinMoscow?A:It’ssnowy.3.Studentsworkin

8、pairs.Step6Exercise.Step7Summary本节课主要学习了6个生单词以及句型：How’stheweather?/What’stheweatherlike?It’swind