资源描述：
《英语人教版七年级下册Unit 5 Why do you like panda》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit5Whydoyoulikepandas?第二课时教案及教学反思新仓中学程书伟一教材分析本单元的核心话题是描述动物和表达个人喜好，以及句式whydoyoulike…?Because…。通过本单元的学习，学生应能较流利地运用所学词汇和句型描述动物，表达个人喜好。SectionA主要是通过听，说训练学习动物的名词以及喜欢哪些动物已经喜欢的理由和动物的分布地区。通过生动形象的图画和地图呈现不同的动物图片，帮助学生掌握基础的语言项目重点句型。。二教学目标：1.谈论自己的喜好；2.询问他人的喜好；3.能够谈论喜爱某种动物的理
2、由；4.做出自己的行动计划。三语言技能目标1.使学生熟练谈论自己喜爱的动物并给出理由。2.使学生学谈论自己喜爱的其他东西并给出理由。四情感目标通过让学生描述和绘画自己喜爱的动物，来激励学生爱护动物，了解自然，进而体会到保护环境的重要性。五文化意识了解各种动物的特性及它们的分布点。六教学重点难点1.重点1)Why,WhatWhere开头的特殊疑问句2)because引导的原因状语从句3)描述性的形容词2.难点1)表达动物的的词义和读音。2)kindof用法3)如何用所学句型进行综合运用。七任务特点1、学生学会如何谈论自己所
3、喜欢的动物及原因，具有实际交际能力，符合中学生交往的原则，2、由喜欢动物到喜欢各种各样的东西，学生能激发内心的爱心，更加热爱生活，保护自然。3、了解父母朋友同学的各种爱好，更能激发学生的友谊、亲情，更多地去关心身边的每一个人。八重点句型 Whydoyouwanttoseethepandas? Becausethey’recute. Whydoeshelikethekoalas? Becausetheyarekindofinteresting. Whatanimalsdoyoulike? Ilikekoalas
4、.Theyarecute. Whatotheranimalsdoyoulike? Ilikedogs,too. Wherearelionsfrom? TheyarefromAfrica.一、教学步骤 Step1:Lead-in Showpartsofanimal’sbodies,letstudentsguesswhatanimalstheyare. Thenstudentsshowthepicturesofallkindsofanimalstheyfoundbeforeclass,anddoabriefin
5、troductionofthepictures. Step2:Taskone:makeasurvey:whatanimalsdoyourgroupmateswanttosee? ListentothetapeandfinishSectionA,2aand2b; Askgroupmateswhatanimalstheywanttoseeinazoo,fillinthechartasbelow:Name:LucyFavoriteanimals:Pandas,monkeysWhy:cuteandfriendly;smar
6、tPresentation:showtheirpairworkReport:Lucywantstoseepandas.Shethinkspandasareverycuteandfriendly… Step3:Tasktwo:makedecisionwhatanimalsyourgroupwantstoseeinazoo. 1.choosethemostpopularthreeanimalsinone’sgroup; 2.listentothetape,finishSectionA,2aand2b; 3.makea
7、planwhenyougotoazoowithyourgroupmates. Giveadialoguesample: Boy:Wheredoyouwanttogonow? Girl:Let’sseetheelephants. B:Theelephants?Whydoyoulikeelephants? G:Oh,they’reinteresting.Andtheyarereallysmart. B:Yes,buttheyareugly,too. G:Oh,Tony!So,wheredoyouwanttogo
8、? B:Let’sseethepandas.Theyarekindofcute. G:Oh,yeah.Ilovepandas.They’rebeautiful.Buttheyarealsokindofshy.Wherearethey? B:They’reoverthereontheleft,justacrossf
