语文人教版七年级下册口技 第一课时

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1、口技［教学目的］1/领悟口技艺术的魅力和表演者高超的技艺，感受中华文化的深厚底蕴。2/理解课文描写层次的有条不紊；理解侧面描写与烘托手法的作用。3/揣摩语言，掌握一些表示时间的文言词汇。［教学重点］揣摩语言，掌握一些表示时间的文言词汇；理解侧面描写与烘托手法的作用。［教学难点］理解课文描写层次的有条不紊；理解侧面描写与烘托手法的作用。［教学时间］二课时。［教学过程］第一课时一、导入新课自然界有许多动物能模仿人类的语音。比如鹦鹉能学人说话，海豚能像人—样发出悦耳的音符。声音是个奇妙的东西，能把你带入变幻离奇的境界。口技表演就是

2、这样一种艺术。不信?让我们一起来看《口技》这篇课文——二、导读课文1．教师范读课文。2．学生自读课文。①学生默读课文，结合注释，疏通文字，质疑；②教师解答疑问，并强调掌握重要字词的读音、释义。3．齐读课文。①高声朗读，熟悉课文情节；②体会课文语言特点。4．复述课文。①尽量扣准课文内容讲故事；②适当进行点评。三、诵读练习自由朗读第2、3、4段，争取能背诵下来。四、布置作业1．完成课后练习第四题。2.选出与“众宾团坐”中加点词意义相同的项()A.口技人坐屏障中B.满坐宾客无不伸颈C.满坐寂然D.稍稍正坐3.选出下列加点的字与例句

3、相同的一项。①众妙毕备()A.毕业典礼B.毕业精力C.丑态毕露②宾客意少舒()A.心情舒畅B.动作舒缓C.舒筋活血③不能名其一处()A.莫可名状B.至理名言C.有名无实