英语人教版七年级下册unit5 第一课时

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1、第一课时SectionA(1a~2d)知识目标类别课时要点重点单词panda(n.)熊猫zoo(n.)动物园tiger(n.)老虎elephant(n.)大象koala(n.)树袋熊;考拉lion(n.)狮子giraffe(n.)长颈鹿animal(n.)动物cute(adj.)可爱的;机灵的lazy(adj.)懒惰的;懒散的smart(adj.)聪明的beautiful(adj.)美丽的;美好的scary(adj.)吓人的;恐怖的kind(n.)种类Australia(n.)澳大利亚south(adj.)南方的(n.)南;南方A

2、frica(n.)非洲pet(n.)宠物leg(n.)腿cat(n.)猫sleep(v.&n.)睡觉课堂环节§自主学习方案学生自学新单词(教材P25-26的单词),看谁记得又快又准。(2分钟)1.panda熊猫2.zoo动物园3.tiger老虎4.elephant大象5.koala树袋熊;考拉6.lion狮子7.giraffe长颈鹿8.animal动物9.cute可爱的;机灵的10.lazy懒惰的;懒散的11.smart聪明的12.beautiful美丽的;美好的13.scary吓人的;恐怖的14.kind种类15.Austral

3、ia澳大利亚16.south南方的;南;南方17.Africa非洲18.pet宠物19.leg腿20.cat猫21.sleep睡觉22.kindof稍微;有点儿23.SouthAfrica南非【新词自查】根据句意及首字母或汉语提示完成句子。1.Pandasarecute.TheyonlyliveinChina.2.Giraffesareinteresting.Theyhavelongnecks.3.KoalasarefromAustralia.Ithinkthey’rekindofinteresting.4.Somedoctors

4、andnursesworkatnightandsleepintheday.5.—Doyoulikemonkeys?—Yes,theyaresosmart.6.Ilikewatchingscaryfilms.It’sreallyexciting.7.Bobislazy.Heneverdoeshouseworkathome.8.Look!Thepandaisdancingontwolegs.9.Thefilmiskindof(有点)boring.Idon’tlikeitatall.10.ElephantsarefromSouthAfr

5、ica(南非).Theyhavelongnoses.Theyeatleavesandgrass§课堂导学方案Step1情景导入Teacher:Goodmorning,everyone!WearegoingtolearnUnit5Whydoyoulikepandas?Wearegoingtolearnthenamesofsomemoreanimals.We’llalsolearnhowtosaywhichoneswelikeandtellwhywelikethem.First,let’snameasmanyanimalsasposs

6、ibleinEnglish.播放一段动物园的影像资料,要求学生尽量记住所见到的动物名称,播放完毕以后,请学生用英语说出所见到的动物名称。再次播放,补充学生不会表达的动物名称。Students:(tiger,elephant,koalabear,dolphin,panda,lion,penguin,giraffe,etc.)环节说明:通过播放一段动物园的影像资料,让学生能够身临其境地体验参观动物园的经历,激发学生的学习热情,调动学生的学习积极性,从而很自然地导入本单元的话题。Step2完成教材1a~1c的任务【操作案例】1.认真观察

7、la图片,完成1a的任务。(1分钟)Teacher:Lookatthepicturesofthesevenanimals.Andsaywhatanimalstheyare.2.认真听录音,完成1b的任务。(1分钟)Teacher:I’mgoingtoplaytapes.Listencarefully,findtheanimalsyouhearin1a.3.大声朗读并结对练习1c中的小对话,最熟练的一组要上台展示。(2分钟)4.仿照1c中的小对话,先由师生之间进行口语训练,然后让同学们自己编写并表演对话,完成1c的任务。(3分钟)T

8、eacher:Workinpairswithyourpartner.First,payattentiontothesixdescriptionwords(cute,interesting,fun,smart,lazy,beautiful).Then

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