英语人教版七年级下册Don't eat in class

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1、Unit4Don’teatinclass.Period1(SectionA1a-1c)教学设计【教学目标】1.Knowledgeobjects:(1)能熟练掌握并运用以下单词:rule,arrive,hallway,dininghall,listento,fight(2)能正确使用祈使句陈述规章制度。eg.Don’tfight.Don’tarrivelateforclass.www-2-1-cnjy-com2.Abilityobjects:能用英语表达和制定一些简单的规则。3.Moralobjec

2、ts:理解没有规矩不成方圆,无论在哪里都应当遵守规则,按规则办事。【出处:21教育名师】【教学重点】学习否定祈使句的用法,并学会用情态动词can和can’t谈论校规、班规。【教学难点】学习祈使句的用法,能听懂、会说一些简单的规则。【教学方法】合作交流法情景交际法【课前准备】PPT;听力音频【课时安排】1课时【教学过程】Step1Lead-inCoPlaythevideoaboutrules.Showthequestions“Howmanypiecesofrulesarethere?Whataret

3、hey?”Studentsanswertheteacher’squestions,andlearn“schoolrules”【设计意图】视频导入更容易冲击学生的视觉,使学生的注意力很快集中起来,同时问题把视频与课文联系起来,过渡自然。源:21·世纪·教育·网】Step2Presentation1.Showtheschoolrulesandguidethestudentstoreadandunderstandthem.2.Askstudentstoreadaloudandwritedownthene

4、wwordsontheblackboard.3.Showsomepicturesandlearnsomeotherschoolrules.4.Havememorychallenge.Lookatthepictures.StudentswhoknowtherulesstandupquicklyandsaythemoutinEnglish.y*com【设计意图】1、老师把违规视频中的校规呈现给学生,让学生掌握校规,同时在感知否定形式祈使句的同时帮助学习生词。2、进行记忆大挑战,理解巩固校规的表达。St

5、ep3Learning&practice1a,1b&1c1.Therearethreestudentsbreakingtherules.Whichrulesarethesestudentsbreaking?Sayoutthenumberoftheruleasquicklyaspossible.Finish1a.2.Pairwork.Askandanswerabouttheschoolrules.A:Whataretherules?B:Wecan’t.../Don’t...3.Listenandfi

6、llintheblanks.Thenchecktheanswerswiththequestion“Whatrulesaretheybreaking?【设计意图】1、Qickeyes有助于学生积极思考,吸引兴趣。2、两人对话,巩固否定祈使句的用法,并学会用Don’t及情态动词can’t谈论校规。Step4GroupworkAgame:Eachgroupchoosesoneenvelope.Thenworkingroups,talkabouttherulesandwritethemdown.Thegr

7、oupleaderreadstherulestothestudents.Atlast,choosethebestgroup.【设计意图】以小组间竞争来讨论校规、家规等,同时进行记录,最后全班展示,完成本节课的教学目标,解决本节课的教学重难点。21世纪教育网版权所有Step4HomeworkLevel1.Talkaboutyourclassruleswithyourclassmatesandwritethemdown..21-cn-jy.comLevel2.Whatdoyouthinkofyourr

8、ules?Expressyourownideas.【设计意图】1、作业是本节课重点内容的体现,用以复习巩固本课知识点。2、根据学生的水平分出两个层次来完成,能激起学生的学习积极性和自信心。2·13、谈论对规则的看法,理解无论在哪里都应当遵守规则,按规则办事。/.3c·n3、·j·y【板书设计】Unit4Don’teatinclass.SectionA1a-1cNewwords:rulearrivehallwaydininghalllistentofightKnowledgepoin

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