英语人教版七年级下册unit 4 writing

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1、Unit4Don’teatinclassWriting人教版七年级下册Unit4写作部分，以下四个方面展开对本课的教学。一、说教材1.作用与地位本课是人教版英语七年级下册Unit4Writing部分.总体而言，这本教材的词汇量较大，有难度，但是，内容新颖，尤其是生动活泼的卡通化的画面，很符合七年级学生的年龄特点和心理特点，其中还囊括了丰富多彩的文化知识，以及合作探究的活动，十分贴近学生的实际生活经验。本单元的话题Talk about rules.与日常生活密切相关，本课是本单元的重要组成部分，也是核心的教学内容。主要以写作为主，通过复习总结前面所学的目标语言，掌握

2、写作应用。2.学情分析及教具初中阶段的学生特点是思维活跃，兴趣广泛，爱表现，而且对英语的积极性较高，有较强的表达欲望，并且具备了一定的合作探究能力。教具：ppt,图片3.教学目标知识目标：能正确使用情态动词和祈使句来陈述规章要求，并能应用到写作中。能力目标：通过听说读写活动，训练学生的逻辑思维能力，快速反应能力和实践能力。情感目标：(1)通过合作与竞赛等小组活动形式，，增强学生的集体荣誉感，培养学生的合作意识和竞争意识；(2)通过对规章制度的学习与讨论，教育学生从小规范自己的行为。4.学习重难点（1）根据教学目标和学生的特点，我确定本课的重点是：能用所学词汇和句型

3、谈论规章制度。（2）根据学生的能力和中英文差异，我确立本课的难点是：用正确的目标语言书写出一篇关于规章制度的文章。二、说教法学法根据新课程标准的要求，学习活动应体现学生身心发展的特点，应有利于引导学生的主动探索和发现，要让不同的学生在英语学习上得到不同的发展，我主要采用图片提问引入发，情景教学法，思维发散法，任务教学法以及竞赛教学法，为学生创造良好的学习氛围。三、说教学过程Unit4Don’teatinclass第五课时SectionB3a—3b（写作）【学习目标】一、知识目标：1.学会写一篇关于“规章制度”为话题的文章2.将本单元所学的关于rules的知识以及目

4、标语言、短语及句型运用到写作中。二.能力目标：提高英语写作能力三.情感目标：1.试着站在家长，老师的角度看待校纪家规，懂得“规则”的必要性2.在遇到压力和烦恼时可以寻找心理医生等健康途径疏导，解决。【教学方法】：讲练结合【教学用具】：多媒体辅助教学【授课类型】：新授课【教学课时】：1课时Step1，review（利用图片，激情导入）Lookatthepicturesandtalkabouttherules.Step2brainstorm（绘制三张思维导图，掌握本课学习目标）1.Whatrulesmustwefollowwhenwedodifferentthings

5、orindifferentplaces2.Let’stalkaboutmorerules.（用祈使句来表述））3.Discussingroups(对于这些规则，你都有那些感受：好的和坏的)Step3创设情境，突破重难点（利用图片，引入Marry的可恼）四步写前指导，为学生大号写作基础：1.阅读一篇关于规则的文章，完成后面的表格：ThefeelingIhavefortheschoolrules1._________________Thereasonwecan’tplayonthestreetorgooutatnight2.______________________

6、__________Thethingwecan’tdoonschoolnights3.__________________________________Thethingswehavetodoafterclass4.____________________________________________________Thenumberofourschoolrules5.________________（表格的填充是学生明白，写类似的文章的几个关键点）2.重点词汇积累。（为学生的写作积累可用的词汇））6.)太多的规则___________________7.)在晚

7、上出去____________________8.)在学校的夜晚___________________9.)课后________________________10).练习英语______________________11.)每天_____________________12）对我们学习有帮助的___________________13.)为我的梦想而奋斗_____________________（同桌互相检查，总结出最多的组加分）3.找出文章中的连接词。(总结作文中课用到的连词)14.)或者___________15.)因为_________________1

8、6.)但是