英语人教版七年级下册unit8 section A1a--2c

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1、Unit8Isthereapostofficenearhere?SectionA(1a-2d)一、教学目标：1.语言知识目标：1)能掌握以下单词:postoffice,policestation,hotel,restaurant,bank,hospital,street,payphone,near,acrossfrom,infrontof,behind,town,around能掌握以下句型：①—Isthereahospitalnearhere?—Yes,thereis./No,thereisn’t.②Thepayphoneisacrossfromthelibrary.③Thepayph

2、oneisbetweenthepostofficeandthelibrary.2)能了解以下语法：——Where引导的特殊疑问句及其答语。——了解Thereis/are…。Is/arethere..的句型及回答。2.情感态度价值观目标：通过运用简单的问路和引路的交际用语，学会相互合作，培养乐于助人的精神。二、教学重难点1.教学重点：①Where引导的特殊疑问句。②therebe一般疑问句及其回答方式。③方位介词的用法。2.教学难点：方位介词的用法。三、教学过程Step1FreetalkTrytospeakoutthenamesofplaceyouknow,theteachercorre

3、ctstheirpronunciations.Step2PresentationFinish1a.Thenchecktheanswers.Lookatthepicturein1aandgettoknow”therebe”:--Istherea…nearhere?--Yes,thereis.It’s….设计意图：通过1a的练习，让学生进一步学会运用新单词。图片较接近学生的生活，提高学生对本课所要学习的内容的兴趣。和学生一起谈论图片，目的在于引导学生学会使用地点提问的基本句型。为课本的学习奠定基础。Step3ListeningListenandfinish1b.Checktheanswer

4、s.听力指导听时抓住关键词。Step41cPairworkPracticetheconversationsin1a.Thenmakeyourownconversations.设计意图：通过前面的学习与操练，学生基本掌握了Therebe句型的用法了，这次训练学生的熟练程度。Step5Presentation1.Isaymypetislost.ASKwhereismysnail?LetSsthinkaboutprepositionsforposition.设计意图：通过复习已知方位介词来学习新的方位介词。2.Workinpairtopractice2a,thenwritecorrectnu

5、mbersin2a.Checktheanswers.Step6Listening1.Gothroughthesentencesin2b.2.Listen tothetape.Finish2b.Then checktheanswers.Step7PairworkAskandanswerquestions withyourpartner.Finish2c.Thenworkingroupstopractice.设计意图:培养学生自主学习、发现及解决问题的能力。Step8Homework1、用今天所的学介词（near,acrossfrom,infrontof,nextto,behind,bet

6、ween…and,）来写六个句子，描述一下你家的位置.2、预习2d-3c3、自主学习课本114页therebe结构。