初中英语人教版七年级下册don' t eat in class

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1、班级组号姓名主备人：王会参加人员：英语组成员备课时间3.8使用时间：第4周年级七学科英语课型听说课总课时5课题Uni4Don’teatinclass.SectionA(1a—2c)1.掌握本节课单词和短语2.能简单谈论规章制度重难点重点：能正确使用否定祈使句陈述规章要求；能使用情态动词can表许可。难点:can与can’t表达“许可”的用法。【课前自学】1.找出本节课的新单词和短语并牢记。2.翻译下列短语1.准时_______________2.听音乐_____________3.在课堂上______________4.在餐厅里_________

2、_______5.上课迟到_______________3.小组合作讨论1a中的校规，明白其含义。图中的这些学生都违反了哪些校规，将校规前的编号写在违规学生的旁边的方框内。完成1a.【课中探究】Step1,自我展示每组派一代表在小黑板上写出课前自学第2部分里的短语。Step2Leadin1教师采用多媒体呈现两个交通标识图片，导入rules2T:Dowehaverulesatschool?3教师用多媒体呈现一些校规，并问学生“Canwe…?”引出“Don’t…”Step31a1.核对1a答案。2.参考1a中的校规，各小组3分钟讨论后，用英语列出校规

3、。3各小组派一人到黑板前板书展示校规，看那组最棒。（老师评价方式可不唯一。）Step4Pairwork各小组竞赛：两人一组根据1c讨论校规.A：Whataretherules?B:Well,wecan’tarrivelateforclass.Wemustbeontime.Step5活动1b1．听录音1b内容，先让学生记下关键词。2．再听一遍1b录音，师生核对答案。Step6活动2a1听录音2a，勾出Alan和Cindy谈论的活动。2再听一遍录音,学生核对答案。Step7活动2b1.让学生注意2a表格中的can和can’t2.再放一遍录音，让学生圈

4、出can和can’t3.和学生一起核对答案。Step8活动2c1.学生根据2的对话，两人一组讨论2的规则。A：Canwelistentomusic,Cindy?B:Wecan’tlistentomusicinthehallways,butwecanlistentoitoutside.【总结提升】【达标检测】一.单项选择1.（）________swimintheriveralone,Karen.It’stoodangerous.A.NotB.Don’tC.doesn’tD.No2.()Mr.Blackalwaysgoestowork________

5、time.Heisneverlate.A.atB.onC.inD.of3.Tomisoftenlate________school.A.withB.toC.forD.in4()—CanIeathere?--__________,youcan’t.A.OKB.RightC.SorryD.Not5.()Wecanarrive__________Beijingatfiveo’clock.A.inB.onC.atD.for二.从方框中选择恰当的单词，并用恰当的形式填空Listento,ontime,arrive,eat,play1Wecan’t_____

6、____lateforclass.2hehasamusic________.Hecanlistentomusicwithit.3.Please_______inthedininghall.4.Pleasegettoschool______________.5.Wecan’t____________musicinclass.反思：