初中英语人教版七年级下册Don't eat in class.

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1、教学设计学校：四平市第十四中学教材版本：人教版教师：王玲小年级：七年级下授课时间：June课题：Unit4Don’teatinclass.授课类型：新授课一、教材分析本单元是新目标英语Goforit七年级下册第4单元，也是本册书最后一个单元。这本教材词汇丰富，内容新颖，符合七年级学生的年龄特点和心理特点，其中还囊括了丰富多彩的文化知识以及合作探究的活动，图文并茂，十分贴近学生的实际生活经验。本单元的中心话题是talkaboutrules.与日常生活密切相关。主要语言功能项目是谈论并制定某些规章制度，如班规、校规、家

2、规等。语言结构为祈使句，情态动词can表示许可的用法和情态动词haveto及其各种句式的变化。这些是英语新课程标准必须掌握的内容，也是交际英语中必不可少的项目。因此本单元的学习从基本语言知识到语言综合运用层层递进，听说读写依次展开，引导学生思考、学习和运用语言，对提升学生的学习兴趣，提高学生听说读写能力有很大帮助，同时也为八年级的后续学习打下坚实的语言基础。二、学情分析：七年级的学生模仿力强，且具有较强的表现欲与参与意识，容易激发他们对英语的浓厚兴趣。本单元的一些语言知识其实在平时的日常教学中都有所体现，并与学生的

3、日常行为有着密切的联系，因此学生学起来积极性和兴趣会比较高。但我所教的班级的学生底子薄词汇量少，接受和反应能力稍慢，缺乏语言组织和表达能力。所以在教学设计中注重学生原有知识和经验，注重他们的生活实际，课堂尽量使用直观教学法，使学生感到熟悉，容易接受和操作，使他们在真实的语境中进行交际，在此基础上拓展他们的语言知识。其次在授课过程中要不断给予学生鼓励并启发他们积极思考，树立他们学习语言的自信心。尊重学生独特的感受和理解，使学习过程充分体现和发挥学生的主体作用。结合本单元教学内容和学生的学习情况，我将本单元授课课时定为

4、四课时。今天所说的是第一课时二、教学目标：1.、知识目标：Graspthewords:rule,hallway,fight,outsidedininghall,elseandsoon.Drills:Whataretherulesatyourschool?Canweeatinschool?Yes,wecan.No,wecan’t.Wecaneatinthedininghall.Don’truninthehallways.Grammar:Imperativesentencesandtheusageofmodalverb

5、“can”2、能力目标：A、学会用英文表达一些标志的含义，学会谈论规则,以便自己和他人更好的遵守。B、能熟练运用目标语言，发表自己的认识和改进措施，让英语更加“生活化”。使学生听说读写的能力进一步提高。3.、情感态度：通过课堂活动将兴趣逐渐转化为稳定的学习动机，使学生产生强烈的学习愿望，积极主动地投入到学习中。同时学习规章制度，规范自己行为，培养遵守公共道德意识，在“没有规矩不成方圆”的引领下，共创美好校园。4、教学重点和难点重点：学习并运用谈论规则的日常交际用语及词汇难点:祈使句的否定形式三、教法与学法教法：任务

6、型教学法：新课标倡导以教师为主导、以学生为主体的“任务型”教学模式。在完成学习任务过程中，使学生始终处于积极主动的学习状态，并且学会了体验、实践、参与合作与交流的学习方式，使学生的主体地位得到真正的体现。并注重赏识教育和激励措施。听说法：以听说读写练为主，通过对本课重点句型的学习，培养学生听力、口语及书面语的能力。交际法：注意语言的运用能力，培养学以致用的意识，有利于激发学生的学习兴趣和实际生活的应用。学法：新课标强调以学生为中心，学生为学习的主体，教师的主要任务是帮助学生形成有效的学习策略，发展自主学习的能力.在

7、本课中教师引导学生养成经常使用英语谈论的习惯，提高口语能力，并提高学生参与、合作、探索的能力。二、教学流程：1、创设情境导入新课Step1.展示几个同学在课堂上常违返课堂纪律的画面给同学们，通过图片问答的形式，引入这节课的话题和语言点。T:What’sshe/hedoing?S:She/He’s…….T:Canyou…..inclass?S:No,wecan’t.设计意图：课堂教学的起始部分，新课的导入既是学生学习新知识的起点，又是引发学生注意力的“导火线”，并能较好地调整学生学习状态。看到身边违反纪律的同学被当“

8、典型”，既庆幸又兴趣盎然，能精神振奋地进行“主动”学习，使课堂成为流动的乐曲。Step2接下来联系生活实际，继续追问：Whatelsecan’tyoudoinclass?对此话题，学生通过预习会说出很多学校对他们纪律的约束，这既是一种情感的释放，也是运用目标语言进行交际的过程，此环节培养了学生的思维能力，表达能力和创新意识。arrivelateforclas